《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学案例：第7章 广西泄露四六级考题案一审判决

一• 我的“公共行政”心路历程 二 • 教学目标 三 • 教学内容 四 • 教学安排 五 • 考核方式

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高职高专：《思想政治理论》课程教学资源（教学研究）高校思政课多元化教学考核模式构建的思路与实践

上海交通大学：《当代中国外交》课程教学资源_Lesson 10_中文阅读材料_冷战背景下首脑外交核心要素考察_以中美关系解冻系列谈判为例_1969_1972

考核时事政治的课程 根据教育部教考试〖1999〗5 号文件精神，从 2000 年上半年开始将“形势与政策”的内容列入《邓小平理论概论》 课程考试大纲，并在考试中占有 10％的分数

1.人际交往的作用与发展 1.1人际交往与人生 1.1.1人际关系与人际交往的涵义 现实生活中对具体的人进行考察,可以发现存在着共同的特性。首先,每一个人都有自己的社会政治经济地位、权利义务、道德规范等,它们都是在个人与社会发生联系时形成的,这是人际间的宏观关系:其次,每个人都有父母、亲戚、朋友、老师、同学,这是人际间的微观关系。这两种关系同时存在,是人际关系的层次结构

第一部分 时事政治(1-60) 1．国内外大事记（2006 年 11 月 16 日-2008 年 1 月 15 日） 2．《半月谈》时事政治（2007 年 1 月 1 日-12 月 31 日）

第一部分 时事政治(1-57) 1．国内外大事记（2006 年 11 月 16 日-2008 年 1 月 15 日） 2．《半月谈》时事政治（2007 年 1 月 1 日-12 月 15 日） 3．《半月谈时事小测验》（2007 年第 1-24 期）

第一节 行政监察制度的形成期——秦汉 第二节 行政监察制度的完善时期——隋唐 第四节 行政监察制度的复兴时期——宋朝 第五节 行政监察制度的成熟期——明清 第六节 行政监察制度特点考察