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西安邮电大学:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(试卷习题)2010数字电路与逻辑设计(48学时)C卷(试题)
文档格式:DOC 文档大小:878KB 文档页数:6
西安邮电大学:《数字电路与逻辑设计》课程教学资源(试卷习题)2010数字电路与逻辑设计(48学时)C卷(试题)
高等职业技术教育电子电工类系列教材:西安电子科技大学出版社《电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 数字电路基础知识
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:144
第8章数字电路基础知识 8.1数制和编码 8.2逻辑代数
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(6.6)序列码发生器
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:65
一、概述 周期性重复出现的一列数码称为序列码。 如:11000,11000,···。在序列码的一个周 期中所包含有的0和1的总数称为序列长度。 也称为循环长度,用M表示。 应用范围:作为数字系统的测试信号,同步 信号及地址码等。在通信、雷达、遥控等领域 内部有广泛的应用。而对于能产生序列码的 电路称为序列码发生器
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 触发器(Flip — Flop)(5.1)概述
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:49
在各种复杂的数字电路中,不但需要对二值信号 进行算术运算和逻辑运算,还经常需要将这些信号和 运算结果保存起来。为此,需要使用具有记忆功能 的基本单元。能够存储一位二值信号的单元电路, 被称为触发器。用“FF”表示。 为了实现记忆一位二值信号的功能,触发器必 须具备以下两个基本特点
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 触发器(1/4)
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:40
在各种复杂的数字电路中,不但需要对二值信号 进行算术运算和逻辑运算,还经常需要将这些信号和 运算结果保存起来。为此,需要使用具有记忆功能 的基本单元。能够存储一位二值信号的单元电路, 被称为触发器。用“FF”表示。 为了实现记忆一位二值信号的功能,触发器必 须具备以下两个基本特点
南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(7/7)
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:40
一、概述 周期性重复出现的一列数码称为序列码。 如:11000,11000,···。在序列码的一个周 期中所包含有的0和1的总数称为序列长度。 也称为循环长度,用M表示。 应用范围:作为数字系统的测试信号,同步 信号及地址码等。在通信、雷达、遥控等领域 内部有广泛的应用。而对于能产生序列码的 电路称为序列码发生器
宁夏师范学院:《数字电路》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 时序逻辑电路(1/3)6.1 概述 6.2 时序逻辑电路的分析 6.3 寄存器、移位寄存器
文档格式:PPT 文档大小:11.16MB 文档页数:72
6.1 概述 6.2 时序逻辑电路的分析 6.3 寄存器、移位寄存器
《数字电路基础》课程教学资源(PPT课件)第十一章 时序逻辑电路分析
文档格式:PPT 文档大小:611.5KB 文档页数:17
本章首先介绍时序逻辑电路的特点、功能描述方法和一般分析方法;然后通过实例进一步论述基本分析方法和一些典型时序逻辑电路的组成、工作原理和特点
南京邮电大学:《数字电路与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(6.3)复杂时序电路的设计
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:68
一、同步时序电路的设计 1.设计步骤 (1)建立原始状态表和状态图 原始的含义:是指没有经过简化而获得的状态 转移表和状态转移图。 对于原始状态表和状态图的要求是: 保证其绝对的正确性,确保状态无遗漏, 状态转移关系的正确
安徽师范大学:《数字电路基础》课程教学资源(PPT课件)第三章 组合逻辑电路的分析与设计
文档格式:PPT 文档大小:814KB 文档页数:62
3.1组合逻辑电路的分析方法和设计方法 3.2编码器 3.3译码器 3.4算术运算电路
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