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黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)汉字造字理论新说
文档格式:PPT 文档大小:478.5KB 文档页数:76
汉字造字理论,即汉民族为汉语词 谋求书写记录符号法则和规律的科学, 在中国是一门传统的学问。这门传统学 问叫做“六书学”,以东汉许慎撰著的体 大思精的不朽巨著《说文解字》为其代 表
复旦大学:《统计学》课程教学资源(作业习题)第一章 绪论练习
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:4
一、判断题(把“√”或“×”填在题后的括号里) 1、统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。() 2、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。()
《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)绪论
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
分类等级 种的概念:显明特征,地理分布,生殖隔离 分类等级的命名:“双名法”、“三名法” 种的命名:属名+种加词,属名为名词,或名词化的形容词,种加词 为形容词,或作为形容词用的名词。此为“双名法” 亚种、变种、变型的命名:属名+种加词+亚种、变种或变型的分类 单位名(subs.var.,form.)+上述分类单位的加词,这些加词也是形 容词或作为形容词的名词
《植物分类学》课程教学资源(PPT课件讲稿)被子植物(Angiosperm)
文档格式:PPT 文档大小:246.5KB 文档页数:12
被子植物一词,早在1732年林奈就提到过,但林奈只是用 以说明玄参科的种子生于蒴果内,区别于唇形科、紫草科 的露出的小坚果的,而这3个科都是属于被子植物的
西北政法大学(西北政法学院):《逻辑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 传统谓词逻辑
文档格式:PPT 文档大小:355KB 文档页数:54
一、词项的特征明确方法 二、性质命题的认知与对当关系 三、性质命题主谓项的周延性与传统谓词 四、推理的有效性 五、命题的变形推理考察 六、三段论的分析与应用
武汉理工大学:《大学语文》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 白居易长恨歌
文档格式:PPT 文档大小:5.46MB 文档页数:67
1、体会此诗多重长主旨意蕴 2、学习此诗将叙恨事、写景、抒情完美结合的构思艺术。 3、欣赏其婉转的歌韵律和华美的词采
福建中医药大学(福建中医学院):《心理咨询》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五单元 询问技术(林榕发)
文档格式:PPT 文档大小:56.5KB 文档页数:10
(一)封闭性询间 1、通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”、“有没有”等词,而回答也是“是”、“否”式的简单答案。 2、功能:这种询问常用来收集资料并加以条理化,澄清事实,获取重点,缩小讨论范围。当求助者的叙述偏离正题时,用来适当地终止其叙述
上海政法学院:《社会学》课程教学资源(教材讲义)第五章 社会角色
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:6
一、地位与角色 1、 地位:LINTON:个人在某时某一体系中所占的位置,即个 人在社会里所占据的社会空间。 注意 A:地位一词与日常的地位概念的意义不一样,日常用语中的地 位与社会阶层有关,带有价值判断的味道,通常是有地位的有身 份的人主要是社会上层的人,下层人似乎没有身份地位
《英语单词学习与记忆》教学资源(双语版)English Learning and Memorizing
文档格式:PPT 文档大小:163KB 文档页数:14
I. 词义随着时间的变迁,产生了变化,出现了 一词多义的现象。词义的变化主要有两种方式。 若干个不同的新义,从同一个原义引申出来, 叫做radiation, “反射式变化”;例如head, 从 “头部”的原义,引申为“首脑
兰州大学:《天气学》课程教学资源(PPT课件)第六篇 亚洲季风和中国主要的天气系统
文档格式:PPT 文档大小:1.75MB 文档页数:71
季风是一个古老的气候学问题,季风一词起源于阿拉伯语 “ mansim”,意思是季节(season)。 早期人们用季风来表示印度洋特别是阿拉伯海沿海地区地面风向 的季节性反转,即一年中半年吹西南风,而另半年吹东北风。随着 人们对季风认识的不断深入,原有季风的概念得到了很大程度的扩 展,从单纯表示风向的季节性反转,扩展到表示几乎与亚洲、澳大 利亚和非洲的热带、副热带大陆,以及毗邻的海洋地区所有的天气 年循环相关的现象
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