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浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 图论(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:277KB 文档页数:33
图 论 图/Graph: 可直观地表示离散对象之间的相 互关系,研究它们的共性和特性,以 便解决具体问题
《运筹学》课程PPT教学课件(Operations Research)第六章 图论(6.0)绪言
文档格式:PPT 文档大小:98KB 文档页数:4
6.0图论绪言 山东运筹,两论起家.一为规划论,一为图论 管梅谷( Kuan mei Ko) 图论的起源:哥尼斯堡( Konigsberg)七桥问题18世纪30年代,流经东普鲁士小城哥尼斯堡的 Pregel河中有 两个小岛,小岛与两岸有七座桥相连.当地居民热衷于讨论如下问题:一个散步者能否从某处出发,依次走过每座桥恰好一次,再回到原出发处?
《博弈论与经济学思维》PPT教学课件(杨云岗博士)
文档格式:PPT 文档大小:165KB 文档页数:63
一、介绍博弈论 (一)概念,什么是博弈论 1.概念:博弈论Game Theory,又称对策论,是使用严谨的数学模型研究冲突对抗条件下最优决策问题的理论,是研究竞争的逻辑和规律的数学分支。简单地说,博弈论是研究决策主体在给定信息结构下如何决策以最大化自己的效用,以及不同决策主体之间决策的均衡
《地震勘探》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 浅层折射波法和反射波法(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:4.1MB 文档页数:63
第一节数据采集 第二节理论时距曲线 第三节资料处理及解释
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 课程研制与教学设计及策略
文档格式:PPT 文档大小:191KB 文档页数:16
一、课程研制 课程硏制地概念 课程研制的模式 课程设计 课程组织
安徽理工大学:《地质学基础》课程教学资源(教案讲义)第五章 变质作用与变质岩
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:9
前面我们讲了岩浆岩和沉积岩,这两类大岩石是人们最先认识的两类组成地 壳的岩石,在地质学的萌芽时期(约三百年前,十九世纪曾经发生过所谓“火 成论”与“水成论”的论战。 以德国人魏尔纳为代表的一些地质学家,认为所有的岩石都是从海水中结 晶沉淀而成的(沉积岩)“水成论
复旦大学:《人类进化 Human Evolution》教学课件_语言和人类演化综论(语言基因、工具制造和语言演化、语音和演化、大脑和感知)
文档格式:PDF 文档大小:3.5MB 文档页数:55
语言基因 工具制造和语言演化 语音和演化 大脑和感知
《矩阵论》课程教学讲义:第一讲 线性空间
文档格式:DOC 文档大小:314KB 文档页数:8
一、线性空间的定义及性质 [预备知识]集合:笼统地说是指一些事物(或者对象,称为元素)组成的整体
安徽师范大学:《语文教学论》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:16
(一)课程性质地位和任务:《语文教学论》是高等师范院校中文教育专业本 科生的一门必修的专业理论课程,也是培养高师院校中文教育专业本科生语文教育 和教学能力而开设的基础课程。本课程以马克思主义哲学理论为指导,综合运用学 校教育学、教育心理学、青少年心理学、语文教学法的一般原理和教育科学研究的 新成果,研究中学语文教育的特点及其规律
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)安床的风水
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:2
论风水、山形、地脉、水流、湖泊皆讲气势,桥、路与建筑物也一样,植物、人 物亦需气势才有名堂。无气则无势。人运、屋运亦需有气,得以作先决条件。若 无来气,何以得运。 论室内风水,床是比较重要的家具,摆放的位置不好影响甚大
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