北京中医药大学：《中医基础学》课程教学资源（参考文献）PBL教学法在中医基础理论教学中的应用

《中医基础理论》课程教学资源（试卷习题）中医诊断学《针法灸法学》期末考试题（选择填空判断题含参考答案）

元气论 阴阳学说 五行学说 中医学的思维方法

一、中医学的学科属性 二、中医学理论体系的形成和发展 三、中医学理论体系的特点 四、中医基础理论课程的主要内容

中医学理论体系的形成与发展 中医学理论体系的基本特点 《中医学基础》的主要内容和学习方法

1.独特的理论体系 中医药学理论体系,是在春秋战国至东 汉末随着《黄帝内经》、《难经》、《神农 本草经》、《伤寒杂病论》等典籍的相继问 世,全面总结了古代医学、药物学知识的基 础上确立的。其后,经历代医家的反复实践 与检验,而得以充实提高。 中医理论体系包括阴阳五行、五运六气 藏象经络、精神气血津液、病因病机、四 诊八纲、四气五味等一系列理论与学说

第一章 绪论 第二章 阴阳五行 第三章 藏象 第四章 气血津液 第五章 经络 第六章 病因 第七章 发病 第八章 病机 第九章 防治原则

《中医基础理论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第三章 藏象学说 第一节 五脏 the five zang-organs

《中医基础理论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第三章 藏象学说 第一节 五脏 the five zang-organs（脾、肝、肾）

北京中医药大学：《中医基础学》课程教学资源（参考文献）加强本科学生中医学原创性理论知识教育的探讨