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一、参加一个成功的科研项目中去(实验课学不会实验) 二、 与导师和其他科研人员的交流 三、仔细观察、虚心学习、不断积累 四、“功夫不负有心人
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复旦大学:《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_优秀导师工作经验——做快乐的老师,让科研之路不是苦旅
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复旦大学:《医学生综合素养》教学资源_医学生综合素养优秀导师工作经验(做快乐的老师——让科研之路不是苦旅)
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华西医院血液科: 牛挺教授,博士生导师; 内容: 一. 出血性疾病的定义 二. 正常的止血机制 三. 凝血机制 四. 抗凝与纤维蛋白溶解机制 五. 出血性疾病的分类 六. 出血性疾病的诊断 七. 出血性疾病的治疗
文档格式:PPTX 文档大小:417.86KB 文档页数:43
绪论 面向句子级的开放式实体关系抽取 面向互联网的开放式实体关系抽取 开放式实体关系类型体系自动构建 结论
文档格式:PPT 文档大小:3.76MB 文档页数:58
南方医科大学:《儿童行为发育异常的社会感知》课程教学资源(PPT课件)PBL教学介绍与导师培训
文档格式:PDF 文档大小:236.83KB 文档页数:2
《中医基础理论》课程教学资源(参考文献)导师课教法初探
文档格式:PDF 文档大小:197.78KB 文档页数:5
高职高专:《思想政治理论》课程教学资源(教学研究)立德树人视域下的高职思想政治理论课教师兼任班导师制探究
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
西安石油大学经济管理学院:《组织行为学 Organizational Behavior》课程教学资源(案例库)案例五:导师和门生
文档格式:PDF 文档大小:2.66MB 文档页数:16
复旦大学:《医学生综合素养》教学资源_医学生综合素养优秀导师工作经验(我和我那些八年制的孩子们)
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