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苏州大学:轨道交通实践教育中心《噪声与振动控制及测试》实验课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:90.72KB 文档页数:2
苏州大学:轨道交通实践教育中心《噪声与振动控制及测试》实验课程教学大纲
海南医学院:《卫生学 Hygiene》课程教学资源(PPT课件讲稿)物理因素及其危害(主讲:刘云儒)
文档格式:PPT 文档大小:2.11MB 文档页数:137
中暑 噪声 振动 电离辐射与非电离辐射
《噪声污染控制工程》课程PPT教学课件(讲稿)第十章 隔振技术与阻尼减
文档格式:PPT 文档大小:73KB 文档页数:19
一、振动对环境的影响和评价 二、振动控制的基本方法 三、隔振原理 四、隔振设计与计算
山东大学:《环境监测与分析 Environmental Monitoring and Analysis》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五部分 物理污染监测技术
文档格式:PPT 文档大小:149KB 文档页数:57
一、噪声污染监测 二、振动污染监测 三、电磁污染监测 四、放射性污染监测
《环境监测》课程教学资源(教案讲义)第十章 噪声监测
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:4
重点:概念、原理 噪声与其他污染不同的特点:与声源同时产生同时消失、分布广、难集中处理、影响直接 第一节声音和噪声 声音——波动,空气振动一—频率20-2000赫兹—耳鼓膜 声源:固体、流体(气体和液体)的振动 介质:空气、水、固体
上海交通大学:《环境与健康》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 环境物理因素与人体健康
文档格式:PPT 文档大小:8.33MB 文档页数:106
3.1 噪声污染与人体健康 3.2 电磁污染与人体健康 3.3 光污染与人体健康 3.4 振动污染与人体健康
《环境工程学》第十章 噪声与振动
文档格式:DOC 文档大小:1.1MB 文档页数:31
声音(包括噪声)的形成,必须具备三个要素,首先要有产生振动的物体,即声源,其次要 有能够传播声波的媒介,最后还要有声的接受器,如人耳、传声器等
上海水产大学:《食品冷冻冷藏原理与技术》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 制冷压缩机
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:47
在蒸气压缩式制冷装置中,选用 了各种类型的制冷压缩机。它们是装置 中的关键核心设备,对系统的运行性能 、噪声、振动、使用寿命和节能有着决 定性的作用
中国人民解放军火箭军工程大学(第二炮兵工程学院):《环境工程学》课程教学资源(教案讲义)绪论
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:7
《环境工程学》是髙等院校环境类各有关专业的一门主要课程。它的主要 内容是介绍环境工程学的基本理论,特别是水质净化与水污染控制工程、大气 污染控制工程、固体废物与城市垃圾的处置与管理以及其他公害(如噪声、电 磁辐射、振动等)防治技术的基本原理和方法。通过本课程的学习,要求学生 初步掌握污染控制工程和公害防治技术的基本原理和基本方法
《铁道建筑》:国内外弹性轨枕的研究与应用(2018年7月)
文档格式:PDF 文档大小:2.78MB 文档页数:4
国内外研究现状的总结分析表明:弹性轨枕对于轨道的刚度均匀化减少道床应力、减轻道床及下部基础的冲击效应具有一定的效果,但铺设弹性轨枕的线路存在轨枕横向阻力降低、钢轨和轨枕振动加速度增大、道床不稳定、线路噪声增加等问题;
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