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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第1框 超前思维的含义与特征
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第2框 超前思维的方法与意义
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第1框 超前思维的含义与特征
文档格式:PPTX 文档大小:502.77KB 文档页数:28
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第4单元 提高创新思维能力_第11课 创新思维要善于联想_第1框 创新思维的含义与特征
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1.教材名称: 1.1 太极拳 1—4 式 1.2 奔跑能力 2.课的目的: 2.1.提高学生的身体素质及身体机能
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1、腰鼓的基本步伐和动作学习。2、提高学生柔韧性、协调性,培养学生吃苦耐劳的精神
文档格式:DOC 文档大小:3.39MB 文档页数:5
1、复习所学腰鼓基本动作了解,2、腰鼓鼓槌和打击乐的介绍。3、提高学生柔韧性、协调性,培养学生吃苦耐劳的精神
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:3
一、课程性质和任务 结构力学提高课是在学习理论力学、材料力学、结构力学等门力学课程 后,为土木工程专业学生开设的一门力学提高课程,属于专业选修课性质。通 过本课程的学习,可使学生进一步掌握杆件结构的计算理论和计算方法,深入 了解各类结构的受力特性。为学习的有关专业课程以及进行结构设计和科学研 究打好力学基础,培养学生具有较强的结构分析与结构计算方面的能力
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一.考试:瑜伽美体瘦身组合 二.通过考核检查学生对所学动作的掌握情况,以便今后进一步改进和提高
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7.1.1图块的特点 1.提高绘图效率 2.节省存储空间 3.给图块添加属性
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