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第一节集中位置量数 第二节离中位置量数
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2.1 系统模型 2.2 数学的地位、作用和数学建模 2.3 系统分析 2.4 案例
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一、N进制数 1.N进制数的表示法(自学) 2.N进制数与十进制数的转换(自学) 3.二进制与十六进制数的转换 二、二进制数和十六进制数运算 1.算术运算 2.逻辑运算 三、计算机内数的表示 1.无符号数 2.带符号数 1)求补运算 2)补码 3)补码的真值计算 4)用补码表示带符号数的意义 3.8位、16位数的表示范围 4.进位、借位、溢出的判断 四、二进制编码 ASCII (美国标准信息交换码)
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一、差异量数简介 二、几种常用的差异量数 全距、百分位差和四分位差 平均差 方差和标准差
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人教新课标小学二年级上册数学第1单元《长度单位》单元检测2(无答案)
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人教新课标小学二年级上册数学第1单元《长度单位》单元检测1(无答案)
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人教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级上册)01 长度单位_第2课时 认识米、用米量
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人教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级上册)01 长度单位_第1课时 认识厘米、用厘米量
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人教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级上册)01 长度单位_第3课时 认识线段
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人教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件(二年级上册)01 长度单位_第1单元总结
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