课堂练习 第2课时 认识米、用米量
第2课时 认识米、用米量
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展 合
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基础梳理 一、我会填。 1.在米尺上看一看，1米里有(100)个1厘米，所以1米=(100)厘 米。 2.小梅的身高是0厘米，再长(10)厘米，她就有1米高了
基础梳理 一、我会填。 1.在米尺上看一看,1米里有( )个1厘米,所以1米=( )厘 米。 2.小梅的身高是90 厘米,再长( )厘米,她就有1米高了。 100 100 10
二、比一比，连一连。 能力提升 我比丫丫 矮一点。 小树最高呦！ 我还不到 1米呢！ 方方筑 小亮 YY 方方 小亮 YY 小树 1米40厘米 3米 98厘米 1米35厘米 合
二、比一比,连一连。 能力提升
能力提升 三、请你填出每个小动物的身高，并把它们按照从矮到高的 顺序排一排。（填序号） 厘米 厘米 米 4 3- (①)<（②）<（③ 0000420000 ① 000410009 ② 2 ③ 1 0 (10 )厘米(30)厘米 (200)厘米
能力提升 三、请你填出每个小动物的身高,并把它们按照从矮到高的 顺序排一排。(填序号) 10 30 200 ( ① )<( ② )<( ③ )
智慧拓展 四、一条路宽约9米，一辆公共汽车宽约2米。 这条路最多允许几辆这样 的公共汽车并排通过？ 9-2-2-2-2=1(米)， 1米<2米，最多允许4柄这样的公共汽车并排通过
智慧拓展 四、一条路宽约9米,一辆公共汽车宽约2米。 9-2-2-2-2=1(米), 1米<2米,最多允许4辆这样的公共汽车并排通过
练习结束拉 继续努力野！
练习结束啦， 继续努力呀！