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《旅游资源》课程教学资源(标准法规)旅游景区公共信息导向系统设置规范
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《旅游资源》课程教学资源(行业政策)旅游景区游客中心设置与服务规范
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《旅游资源》课程教学资源(行业政策)旅游景区讲解服务规范
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《旅游资源》课程教学资源(行业政策)政策法规5——旅游景区质量等级评定管理办法
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第一节地方导游工作程序 第二节全程导游工作程序 第三节海外领队导游工作程序 第四节景区(点)导游工作要领
文档格式:PDF 文档大小:5.55MB 文档页数:281
全书包含绪论及十三章内容。本教材主要突出了旅游地理分区的特色,每个旅游大区从其旅游地理环境、旅游资源特征入手,按省区介绍主要旅游景区及景点的分布、特点,以及旅游枢纽城市与旅游交通等内容,从而可以较好地满足高职高专院校旅游类专业的教学需求
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1.正大光明:为圆明园正殿。前为出入贤良门,左右有东西配殿五楹,分别为茶膳房、御书房、清茶房和军机处。正大光明殿面阔七间,进深五间,前后有出廊,灰瓦,卷棚歇山顶。2.勤政亲贤:殿为五楹,东为飞云轩、静鉴阁,北为怀清芬、秀木佳荫、生秋庭。静鉴阁东为保合太和、富春楼、竹林清响。3.长春仙馆:位于九洲景区西南,门三楹,殿五楹,殿后有绿荫轩、丽景轩,西有含碧堂、林虚桂静。原为乾隆身为皇子时在园内的赐居,后改为皇太后在园中居所。西为藻园
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1. 景观的有关概念 2. 景观生态学原理 3. 景观生态学发展
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4.1旅游管理信息系统概述 4.2旅游管理信息系统的技术基础与运行环境 4.3旅游管理信息系统开发概述 4.4旅游管理信息系统的实施、运行与维护 4.5旅游管理信息系统的安全管理 4.6旅游景区电子门票管理信息系统应用实例
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知识经济时代的主体一人 ,力资源资本化,人力资本是发展的重要资源。员工的终身学习计划 ,人职业教育终身化, 学到老,才能活到老 ,力资源管理新趋势
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