电子科技大学：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（课件讲稿）习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位（我国社会主要矛盾的变化）

通过本章学习，正确理解和把握社会主义本质理论的科学内涵和重要意义；深刻认识社会主义建设的根本任务是解放和发展生产力；正确认识中国特色社会主义的发展战略，掌握社会主义初级阶段“三步走”的发展战略、全面建设小康社会的奋斗目标以及当前实现中华民族伟大复兴中国梦的科学内涵。 第一节 社会主义的本质 第二节 社会主义的根本任务 第三节 中国特色社会主义的发展战略

第一节 社会主义的本质 一、社会主义本质理论的提出和科学内涵 二、社会主义本质理论的重要意义 第二节 社会主义的根本任务 一、解放和发展社会生产力 二、大力发展科学技术 三、坚持科学发展 第三节 中国特色社会主义的发展战略 一、“三步走”的发展战略 二、全面建成小康社会 三、实现中华民族伟大复兴的中国梦

第一节 建设中国特色社会主义经济 第二节 建设中国特色社会主义政治 第三节 建设中国特色社会主义文化 第四节 建设社会主义和谐社会 第五节 建设社会主义生态文明

第一节 建设中国特色社会主义经济 第二节 建设中国特色社会主义政治 第三节 建设中国特色社会主义文化 第四节 建设社会主义和谐社会 第五节 建设社会主义生态文明

习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

一 习 近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件 二 习 近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系 三 习 近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

通过本章教学使学生了解建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量，了解在改革开放中出现新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者，了解新时期爱国统一战线的内容和基本任务，了解加强国防和军队现代化建设。帮助学生树立群众观点，自觉地投身于社会主义建设的事业中

一、中国特色社会主义的民主政治 二、依法治国，建设社会主义法治国家 三、推进政治体制改革，发展民主政治 四、坚定不移地走中国特色社会主义民主政治发展道路 五、社会主义的自由和人权

一、中国特色社会主义事业是全国各族人民的共同事业 二、发展统一战线，维护民族团结和国家统一，社会稳定，共同实现中华民族伟大复兴 三、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心