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《中国民俗学》课程教学课件(PPT讲稿)导论:问津民俗文化
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一、种族与地理人种 二、民族 三、民俗与文化
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通过本讲的教学,了解民居的概念和构成、居住环境观、民居的建筑习俗与居住的惯制,理解居住民俗的含义;熟悉居住民俗与旅游的关系;掌握居住民俗的概念、形成过程与制约因子、文化内涵和旅游价值以及中国民居景观的类型、民居的保护与旅游利用
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民俗文化是民间广泛流行的大众 化文化现象。汉字独具特色的字形、 字音、字义,与民俗文化结下了不解 之缘。本节拟从以下三个方面来论析 介绍汉字与民俗文化的不解之缘
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第一节 种族与地理人种 第二节 民族 第三节 民俗与文化
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通过对民族的概念、民俗的概念、民族民俗与旅游的关系、中国民族概况、中国部分民族的民俗、世界民族概况、世界部分民族的民俗等知识的分类介绍,使学生在了解中国及中国各主要客源国、世界主要民族及由其衍生出来的民俗文化的发展演变及主要特点的基础上,结合大纲要求掌握中国及世界部分民族的主要民族民俗,重点掌握汉族、壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、蒙古族、藏族、朝鲜族、傣族民俗,理解掌握黎族、白族、瑶族、哈萨克族、土家族、鄂伦春族等民俗,了解亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲的民族概况和部分民族的民俗。在此基础上,结合相关科目的学习,进一步提高旅游品位,培养文化情趣和民族自豪感,增强对民族民俗旅游资源的认识、开发、挖掘能力,达到能够独立完成导游工作的目的
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《旅游服务礼仪》课程授课教案(教学设计)18 世界命运共同体背景下的民俗礼仪文化
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一、社会生活如何成为美 二、人物美 三、日常生活的美 四、民俗风情的美 五、节庆狂欢 六、休闲文化中的审美意味
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《中国民俗学》课程教学课件(PPT讲稿)第8讲 文化空间:庙会与花会组织的展演
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(一)茶与宗教民俗 (二)茶与文学 (三)茶与歌舞戏曲
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