《会计》是注册会计师资格考试五门课程之一，其历年考试的合格率都较低， 2002 年为 10.89%,2003 年为 9.17%,2004 年为 10.32%。如何顺利通过《会计》考试，是广大考生尤为关注 的问题。首先，考生应熟悉《会计》课程的命题规律；其次，要全面深入掌握教材的基本内容和 重点内容。因此，分析近几年考试命题规律，预测可能变化趋势，对考生应考会有一定益处

一、课程概况 中南财经政法大学“审计学”课程的教学与建设工作,依托国家级重点学科一“会计学(含 审计学)”所在的会计学院,由会计学院下设的审计教研室承担。本课程是我校注册会计师 专业方向的必修核心专业课,也是会计学专业必修的和我校诸多其他财经类专业本科生选修 最多的相关专业课程

教学目的:让学生掌握会计法律制度的基本内容;掌握审计法律制度的制度功能及基本内容;掌握注册会计师法律制度的基本内容。 教学重点: (1)会计法律责任; (2)审计的内容及程序

一、单项选择题 １．企业实存资金比原注册资金数额增减超过( )时，应申请变更登记。 Ａ．10％ Ｂ．20％ Ｃ．30％ Ｄ．50％ ２．公司股份全部由发起人认购，不向社会募集股份的设立形式称为( ) Ａ．发起式 Ｂ．募集式 Ｃ．筹集式 Ｄ．合并式

一、2004 年考试情况 审计 2004 年全国及格率为 10.04%（2003 年仅为 7.22％），在五门中及格率 最低。主要原因：一是，题目更贴近实务，突出职业判断；二是，对会计知识的 考核呈现出\新、细、高\的特点

6.1.1审计证据的种类 (一)审计证据的概念 审计证据是注册会计师在执行审计业务过程中,为了形成审计意见所获取的证据。 (二)审计证据、审计程序与会计认定的逻辑关系

一、单项选择题 1.注册会计师审计应收账款的目的,不应包括() A.确定应收账款的存在性 B.确定应收账款记录的完整性 C.确定应收账款的回收期 D.确定应收账款在会计报表上披露的恰当性

《会计》是注册会计师资格考试五门课程之一,其历年考试的合格率都较低,2002年为 0.89%2003年为917%,2004年为1032%。如何顺利通过《会计》考试,是广大考生尤为关注 的问题。首先,考生应熟悉《会计》课程的命题规律:其次,要全面深入掌握教材的基本内容和 重点内容。因此,分析近几年考试命题规律,预测可能变化趋势,对考生应考会有一定益处。 、《会计》教材基本结构 2005年注册会计师考试《会计》教材内容共24章,可分为四大部分,总括如下: 第一部分:总论 在这部分,考生应掌握和理解会计核算的基本前提、会计核算的一般原则和会计要素的内涵

《财经应用文写作》是会计电算化、注册会计师专业的一门基础课。在信息化特征日益 显著的当代社会,财经应用文写作的重要性愈加突出,各种应用文书更成为各级单位开展各 项公务、实施有效管理的一种重要工具。通过学习,要使学生掌握财经应用文写作自身的特 点、规律和方法,能够按要求写出常用公务文书、常用事务文书、财经应用文、学术论文等 文种 二、教学内容和教学要求 学习应用写作的基本理论,了解各个文种的主要概念和基本格式,加强语言修养,掌握 应用文的语体特征和语体要求,多写多练,按要求写出不同类型的应用文

如果说公司治理和内部审计是确保会计信息真实可靠的第一道闸门,那 么,独立审计就是防范重大会计差错和舞弊的最后一道防线。独立审计存在的 理由是为了满足公司的高管人员和投资者等利益相关者有效利用会计信息的共 同需要。高管人员和投资者等利益相关者之间存在着严重的信息不对称和潜在 的利益冲突,高管人员有提供低质量甚至是不实会计信息的动机,而投资者等 利益相关者又缺乏足够的资源和专业知识验证会计信息的质量和真伪,因此需 ,。 要由独立的第三方即注册会计师对高管人员提供的会计信息进行鉴证,并对财 务报表发表专业意见,以缓解信息劣势对利益相关者的潜在负面影响