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克拉玛依双语艺术学校2012年高二第一学期期末考试语文试卷
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克拉玛依双语艺术学校2012学年高二第一学期期中考试语文试卷_2011-2012学年度第一学期期中考试高二语文试卷
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克拉玛依双语艺术学校2012学年高一第一学期期中考试语文试卷_2011-2012学年度第一学期期中考试高一语文试卷
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北京市国际艺术学校08-09学年人教版八年级第一学期期中考试_八年级上语文期中考试 上交
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北京市国际艺术学校08-09学年人教版九年级第一学期期中考试_九年级语文上 期中试题 上交
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演示演讲PPT成功案例:艺术学习与学生艺术素养的终身发展
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1、各门艺术门类的综合 2、时间艺术与空间艺术相结合,视觉艺术与听觉艺术相结合,再现艺术与表现艺术的综合 3、科学技术与艺术的综合
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第一节 艺术分类的依据 • 一、艺术分类理论的发展 • 二、艺术分类的基本原则 第二节 造型艺术的审美特征 • 一、造型艺术的审美特征 • 二、造型艺术的主要种类 第三节 表演艺术的审美特征 • 一、表演艺术的审美特征 • 二、表演艺术的种类 第四节 影视艺术的审美特征 • 一、作为一门年轻艺术的影视艺术 • 二、影视艺术的审美特征 第五节 语言艺术 语言艺术即文学。文学是通过语言塑造形象来反映社会生活的一种艺术,其本质是一种审美意识形态
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第一节 艺术表演的成本 第二节 艺术表演的市场均衡 第三节 捐助对艺术表演的影响
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◼ 艺术家市场的定义 ◼ 艺术家市场的特征 ◼ 艺术家供大于求的原因
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