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北京科技大学:教育的境界与教育的艺术——如何成为一名好教师(PPT讲座稿,裴纯礼)
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:156
一、“师范”的意义与教育的境界 二、教育的艺术 三、网络环境中的科技人文教学实践
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第二章 艺术治疗理论流派与历史发展
文档格式:PPT 文档大小:4.06MB 文档页数:30
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第二章 艺术治疗理论流派与历史发展
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(扩展文献阅读)kramer art therapy——Kramer 关于艺术治疗的论述文章
文档格式:PDF 文档大小:574.85KB 文档页数:5
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(扩展文献阅读)kramer art therapy——Kramer 关于艺术治疗的论述文章
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第七章 积极想象与艺术治疗(积极想象与沙盘游戏基本原理)
文档格式:PPT 文档大小:5.32MB 文档页数:44
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第七章 积极想象与艺术治疗(积极想象与沙盘游戏基本原理)
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第八章 故事疗法理论与实践(艺术治疗指引——结合心理发展评估的故事疗法)
文档格式:PPT 文档大小:1.77MB 文档页数:20
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第八章 故事疗法理论与实践(艺术治疗指引——结合心理发展评估的故事疗法)
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第六章 心理防御机制与艺术治疗
文档格式:PPT 文档大小:905.5KB 文档页数:8
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第六章 心理防御机制与艺术治疗
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第三、四、五章辅助阅读供讨论总结:发展理论(画人测验与发展评估——心理发展取向的绘画测验与艺术治疗)
文档格式:PPT 文档大小:22.46MB 文档页数:49
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第三、四、五章辅助阅读供讨论总结:发展理论(画人测验与发展评估——心理发展取向的绘画测验与艺术治疗)
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第三、四、五章 发展视角的艺术治疗与发展理论,皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森
文档格式:PPT 文档大小:11.21MB 文档页数:56
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第三、四、五章 发展视角的艺术治疗与发展理论,皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(扩展文献阅读)积极想象艺术的价值和意义
文档格式:PDF 文档大小:1.72MB 文档页数:27
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(扩展文献阅读)积极想象艺术的价值和意义
《中小学美术教学论》课程教学课件(PPT讲稿)美术教学的前提
文档格式:PPT 文档大小:2.69MB 文档页数:15
§1 三个命题 §2 美育、艺术教育与美术教育 §3 社会与美术教育的发展
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