一、本课程的任务: 随着\依法治国\理念的确立,如何规范国家行政权力的运用,保护行政相对人的利益, 已日益受到广大行政法教学科研人员和实际工作部门的重视,《行政法学与行政诉讼法 学》这门课程基本理论的阐述就是解答上述难题的关键。通过这门课程的修习,让学生 掌握行政法学的基本概念、基本理论与基本方法,注重培养和提高学生应用行政法学的 理论与方法解决实际问题的能力,为后继课程的学习打下必要的基础

一、行政诉讼的概念和特征 〔一〕行政诉讼的概念 行政诉讼∶公民、法人和其他组织 认为行政机关的具体行政行为侵犯 其合法权益时，依法向法院起诉， 法院依法受理并作出裁判的活动。 又俗称“民告官

一、行政法的基本范畴一行政 行政是学习行政法所碰到的第一个概念,也是构建行政法学科最基本的一个概念。何谓行政?现将几种主要观点作如下的介绍:

《社会实践》教学大纲 1 《劳动锻炼》教学大纲 3 《法理学》教学大纲 5 《宪法学》教学大纲 14 《中国法制史》教学大纲 20 《民法学》教学大纲 30 《刑法学》教学大纲 41 《经济法学》教学大纲 60 《民事诉讼法学》教学大纲 66 《刑事诉讼法学》教学大纲 76 《行政法与行政诉讼法学》教学大纲 88 《知识产权法学》教学大纲 101 《商法学》教学大纲 106 《高等数学Ⅰ》教学大纲 114 《基础医学概论》教学大纲 118 《临床医学概论》教学大纲 146 《国际法学》教学大纲 202 《卫生法学》教学大纲 212 《国际私法学》教学大纲 222 《合同法学》教学大纲 231 《环境与资源保护法学》教学大纲 240 《国际经济法学》教学大纲 252 《司法文书学》教学大纲 259 《婚姻家庭法学》教学大纲 265 《卫生监督学》教学大纲 275 《劳动与社会保障法学》教学大纲 284 《继承法学》教学大纲 292 《公证与律师实务》教学大纲 299 《法律逻辑学》教学大纲 305 《法医学》教学大纲 312 《证据法学》教学大纲 318 《公共关系学》教学大纲 325 《医疗纠纷防范与处理》教学大纲 329 《保险法学》教学大纲 336 《司法精神病学》教学大纲 340 《医院管理学》教学大纲 344

本文在考察中国行政主体理论的历史发展的基础上，分析了中国现有的行政主体理论在如下方面存在的问题：一是行政主体理论与行政诉讼的发展；二是行政主体理论中的行政主体资格的分析；三是行政主体理论与行政组织法，发现中国现有的行政主体理论制约着中国行政诉讼和行政法学的进一步发展，亟需理论创新

法国是大陆法系的代表,其国内法分为公法和私法两大类。由于行政法是规范国家行政 机关之间、国家行政机关与公民、法人间公权的法,所以,行政法被划为公法之列。法 国的大部分行政法著作认为行政法是调整国家行政活动的国内公法

行政行为不仅是行政法学的重要概念,也是理解和把握我国行政法制及行政诉讼制度的关 键性术语。本章阐述了行政行为的基本问题,界定了行政行为的定义、特征;从行政行为引起 的法律效果分析了行政行为的内容;依据不同的标准对行政行为进行了分类;对行政行为的构 成及效力,对行政行为的无效、撤销与终止等情况进行了分析

起诉的概念 起诉是指公民、法人或者其他组织 认为自己的合法权益受到行政机关具体行政行为的侵害,而向人民法院提出诉讼请求,要求人民法院通过行使审判权,依法保护自己合法权益的诉讼行为

证据的定义，用来证明案件事实的一切事实和材料。 可定案证据的定义 真实可靠的被人民法院采纳的证据为可定案证据。 特征: 1、客观性 2、相关性 3、合法性

为了本科同学学习行政法与行政诉讼法课程的需要,笔者收集整理了如下行政 法与行政诉讼法方面的案例。在此特别要感谢重庆市高级人民法院行政庭庭长皮宗泰和 审判员王彦、洪其亚感谢重庆市第一中级人民法院行政庭庭长金代权他们将多年在审 判中积垒的真实案例和分析意见都无偿地供献了出来。以下案例仅供教学参考之用。为 了教学的需要大家都可以使用