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《货币银行学》课程教学资源(相关知识)中西方金融创新的差异性分析
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:2
《货币银行学》课程教学资源(相关知识)中西方金融创新的差异性分析
《货币银行学》课程教学资源(参考文献)20世纪西方货币金融理论研究的简要回顾与述评
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:9
《货币银行学》课程教学资源(参考文献)20世纪西方货币金融理论研究的简要回顾与述评
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第12章 货币、银行和利率
文档格式:PPT 文档大小:129.5KB 文档页数:29
西北工业大学:《西方经济学》课程PPT教学课件(微观经济学、宏观经济学)第12章 货币、银行和利率
《货币银行学》课程教学资源(试卷习题)第十三章习题
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:15
第十三章货币政策 第一部分填空题 1 货币政策理论主要研究以下几个问题:一是 三是 四是 2、西方发达国家的货币政策有四大目标
南京农业大学:《货币银行学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 金融制度
文档格式:PPT 文档大小:73KB 文档页数:25
金融制度是资金融通的体系或系统,其主要内容是金融机 构。 本章学习要点主要包括: 1、金融制度的概念和原则:掌握金融制度的定义;了解金 融制度建立的原则。 2、金融机构体系:掌握金融机构体系的主要内容,如:中 央银行、商业银行、证券机构、保险机构等。 3、了解我国金融体系的构成。 4、了解美国等发达国家金融制度的构成和特点。 第一节 金融制度概述 第二节 我国金融机构体系的构成 第三节 美国的金融制度 第四节 西方其他国家的金融制度
天津财经学院:《试题集》 2000年硕士研究生入学考试西方经济学
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:2
天津财经学院2000硕士入学考试西方经济学试题 招生专业:企业管理研究方向:经济信息管理 一、问答题(50分,每题10分) 1、解释以下概念,说明其内涵和联系。 (1)机会成本、厂商私人成本和社会成本。 (2)总需求、有效需求和充分就业下的有效需求。 2、试用替代效应和收入效应解释“吉芬”矛盾。 3、对比其他市场结构,说明不能建立一般的寡头模型的原因。 4、说明M1的涵义,作为货币它具备了哪些职能? 5、为什么说银行的偿还能力与灵活性如何关系到银行的生存?
上海财经大学:《货币银行学》课程PPT教学课件(讲稿)第十三章 货币政策
文档格式:PPT 文档大小:123.5KB 文档页数:23
1、西方国家货币政策的最终目标有四:即稳定物价、充分就业、经济增长及国际收支平衡。但是,这四个目标之间却充满了矛盾,因而使中央银行无法通过实行同一货币政策以同时达到多个不同的目标。 2、根据1995年颁布的《中华人民共和国中国人民银行法》的规定,我国货币政策的最终目标是保持货币币值的稳定,并以此促进经济增长
武汉工程大学:《西方经济学》课程教学资源(题库与案例分析)第四讲 西方经济学(案例精选)
文档格式:DOC 文档大小:223.5KB 文档页数:30
案例 1:价格到底谁说了算 案例 2:主机与附件的不同弹性 案例 3:垃圾中的边际效用 案例 4:运用边际效用均等法则进行检查准备工作 案例 5:生产过程中的分工 案例 6:边际实物报酬是怎样递减的 案例 7:波音 747 的短期成本的测量 案例 8:农村春联市场:完全竞争的缩影 案例 9:泛美航空公司的终结 案例 10:垄断形成的原因——专利、知识产权 案例 11:保暖内衣的冷与热 案例 12:大亚湾炼油厂建成,中海油、中石油和中石化将三分天下 案例 13:揭秘价格战 案例 14:欧佩克对世界石油市场的垄断 案例名称 15:天津丑女“张静事件”及美国经济学家的调查报告 案例 16:日本人的高储蓄率 案例 17:20 世纪 30 年代的银行倒闭与货币供给 案例 18:东亚危机及其教训 案例 19:克林顿经济学的调控作用 案例 20:物价上涨与通货膨胀 案例 21:美国政府的债务与赤字 案例 22:中央银行的独立性与宏观经济 案例 23:中国的宏观经济政策搭配实践 案例 24:两次世界大战之间德国的超速通货膨胀 案例 25:促进经济增长的政策 案例 26: 美国经济持续增长 113 个月
中国政法大学:2011年国际商务专业课程教学大纲汇编(共六十二门)
文档格式:PDF 文档大小:12.14MB 文档页数:3132
《政治经济学》教学大纲 《高等数学(一)》教学大纲 《管理学原理》教学大纲 《高级听力课程》教学大纲 《实用英语口语(一、二)》教学大纲 《高等数学(二)》教学大纲 《微观经济学》教学大纲 《线性代数》教学大纲 《宏观经济学(中文)》教学大纲 《宏观经济学(英文)》教学大纲 《会计学原理(英文)》教学大纲 《国际经济学Ⅰ 》教学大纲 《财务管理》教学大纲 《货币银行学》教学大纲 《概率论与数理统计》教学大纲 《概率论》教学大纲 《数理统计》教学大纲 《国际金融学》教学大纲 《统计学》教学大纲 《财政学》教学大纲 《世界经济概论》教学大纲 《金融市场学》教学大纲 《计量经济学》教学大纲 《国际商务英语》教学大纲 《商务英语写作》教学大纲 《商务英语翻译》教学大纲 《西方管理思想史》教学大纲 《现代企业学》教学大纲 《电子商务概论》教学大纲 《特许经营管理》教学大纲 《企业人力资源管理》教学大纲 《商业伦理》教学大纲 《物流与供应链管理》教学大纲 《产业经济学》教学大纲 《法律经济学》教学大纲 《发展经济学》教学大纲 《新制度经济学》教学大纲 《人口经济学》教学大纲 《区域经济学》教学大纲 《商务沟通》教学大纲 《管理信息系统》教学大纲 《进出口贸易实务》教学大纲 《跨国公司与对外直接投资》教学大纲 《国际服务贸易》教学大纲 《国际商务谈判》教学大纲 《证券市场概论》教学大纲 《证券投资学》教学大纲 《金融工程学》教学大纲 《商业法律环境和公司治理》教学大纲 《国际贸易法》教学大纲 《零售管理》教学大纲 《消费者行为学》教学大纲 《商品流通案例分析》教学大纲 《会计学原理(中文)》教学大纲 《商务谈判》教学大纲 《市场营销学》教学大纲 《农业经济学》教学大纲 《导读》教学大纲 《国际会计》教学大纲 《高级财务会计》教学大纲 《公司理财》教学大纲 《企业经营模拟》教学大纲
《西方经济学》2003银行贷款超大型高增长
文档格式:PPT 文档大小:29KB 文档页数:2
2003年19月货币供给超高速的增长 9月末,广义货币M2余额为21.4万亿元,比去年 同期增长20.7%;狭义货币M1余额7.9万亿元,增 长18.5%;流通中现金M0余额1.8万亿元,增长 12.8%。广义货币M2增幅高于GDP增幅和居民消费 人格指数之和11.5个百分点
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