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海南大学:《电子技术基础》课程教学课件(数字电子技术基础)00 绪言(主讲教师:翁绍捷)
文档格式:PDF 文档大小:728.31KB 文档页数:20
1 模拟信号和数字信号 2 模拟电子电路与数字电子电路 3 数字电路的特点 4 数字电路的应用 5 电子器件的发展 6 数字系统的设计方法 7 学习方法 8 教材与参考资料
广州铁路职业技术学院:《模拟电子技术》第7章 数字电路基础
文档格式:PPT 文档大小:345.5KB 文档页数:39
第7章数字电路基础 7-1数制和码制 7-2逻辑代数的基础
海南大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 模拟信号的数字传输(7.4)模拟信号的量化
文档格式:PPT 文档大小:130KB 文档页数:10
一、脉冲调制 脉冲调制是指用离散脉冲串作为载波,用基 带信号去改变脉冲参数(幅度、宽度、时间位置 等),从而构成脉幅调制(pa— Amplitude Modulation)、脉宽调制(PDM Pulse Duration Modulation)和脉位调制 (paMPulse Position Modulation)等
山东理工大学:《数据采集与处理》课程教学课件(PPT讲稿)第2章 模拟信号的数字化处理
文档格式:PPT 文档大小:619.5KB 文档页数:78
2.1概述 2.2采样过程 2.3采样定理 2.4频率混淆及其消除的措施 2.6模拟信号的采样控制方式 2.7量化与量化误差 2.8编码
复旦大学:《通信原理(A)》PPT教学课件_2016_06 第六章 模拟信号的数字传输
文档格式:PPTX 文档大小:1.27MB 文档页数:20
6.1 抽样定理——sampling theorem 6.2 脉冲模拟调制 6.3 脉冲编码调制(PCM, pulse-code modulation) 6.4 差分脉冲编码调制 6.5 增量调制 (Delta modulation, ΔM, DM) 6.6 时分复用 (TDM,time division multiplexing)
电子工业出版社:《计算机网络》课程教学资源(第四版,PPT课件讲稿)第二章 物理层
文档格式:PPT 文档大小:567KB 文档页数:66
第2章物理层 2.1物理层的基本概念 2.2数据通信的基础知识 2.2.1数据通信系统的模型 2.2.2有关信道的几个基本概念 2.2.3信道的最高码元传输速率 2.2.4信道的极限信息传输速率 2.3物理层下面的传输媒体 2.3.1导向传输媒体 2.3.2非导向传输媒体 2.4 模拟传输与数字传输 2.4.1 模拟传输系统 *2.4.2 调制解调器 *2.4.3 数字传输系统 *2.5 信道复用技术 2.5.1 频分复用、时分复用和统计时分复用 2.5.2 波分复用 2.5.3 码分复用 *2.6 同步光纤网SONET和同步数字系列SDH 2.7 物理层标准举例 2.7.1 EIA-232-E接口标准 2.7.2 RS-449接口标准
电子工业出版社:《计算机网络》课程教学资源(第四版,PPT课件讲稿)第二章 物理层
文档格式:PPT 文档大小:565KB 文档页数:66
2.1 物理层的基本概念 *2.2 数据通信的基础知识 2.2.1 数据通信系统的模型 2.2.2 有关信道的几个基本概念 2.2.3 信道的最高码元传输速率 2.2.4 信道的极限信息传输速率 2.3 物理层下面的传输媒体 2.3.1 导向传输媒体 2.3.2 非导向传输媒体 2.4 模拟传输与数字传输 2.4.1 模拟传输系统 *2.4.2 调制解调器 *2.4.3 数字传输系统 *2.5 信道复用技术 2.5.1 频分复用、时分复用和统计时分复用 2.5.2 波分复用 2.5.3 码分复用 *2.6 同步光纤网SONET和同步数字系列SDH 2.7 物理层标准举例 2.7.1 EIA-232-E接口标准 2.7.2 RS-449接口标准
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 A和AD转換电路
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:29
数字系统的特点:输入、输出都是数字量。 自然界所存在的物理量大多数是模拟量,如温度、湿度、 压力、流量、速度、时间等。数字系统不能直接处理模拟量, 所以要把模拟量先转换为数字量(A/D),然后送入数字系统中 去处理
中国水利水电出版社:《数字逻辑电路》第12章 模拟量与数字量的转换(李中发)
文档格式:PPT 文档大小:514KB 文档页数:32
12.1 数模转换器 12.2 模数转换器
西北工业大学:《数字电子技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)A/D转换
文档格式:PPT 文档大小:2.95MB 文档页数:27
A/D 转换器是将模拟信号转换为数字信号,转换过程通过采样、保持、量化和编码四个步骤完成
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