复旦大学：《电动力学》学生课堂报告_Comsol计算软件普及介绍的课堂报告

一、本章计划讲授学时:7 二、第10-11页(关于J(z)及N(z)的零点)为教学参考资料,不讲授

一、本章计划讲授学时:4 二、8.3((z)可只作简单介绍 三、8.5(函数的普遍表达式)不讲授

8-6 静电场的环路定理 电势能 8-7 电势

江苏大学：《大学物理》课程教学资源（PPT课件）第三章 刚体的运动 3.3 转动惯量的计算

8-1 电荷的量子化 电荷守恒定律 8-2 库仑定律 8-3 电场强度

一、本章计划讲授学时:4 二、关于内积空间及函数空间只作概念性的简单介绍

一、本章计划讲授学时:2 二、19.3起不讲授

信阳师范大学（信阳师范学院）：《中学物理》教学课件（师范专业认证）电场强度教学设计

5.1基本概念 工程问题是相当复杂的,涉及不同的物理系统、不同的领域,并且具有不同的 目标。为了正确设计、分析工程问题,我们首先必须对实际工程问题进行简化描 述,并利用已有的数学、物理等基本概念、原理和方法,描述工程问题。这个过程 就是系统建模,即建立描述工程问题的物理模型和数学模型