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《弹性力学有限元》课件总结
文档格式:DOC 文档大小:753.5KB 文档页数:4
弹性力学有限元是我校力学、土木、水利类专业本科生和硕士生的一门主干课程,因为 有限元解题需要大量的矩阵运算,平时无法完成习题,学习中没有用有限元解题的实践活动, 学过本课程之后,学生往往印象不深,似懂非懂。我们在该课程的教学中,深感需要加强教 学实践环节,除了讲授课程的理论和计算公式,必须加强学生的编程能力,同时创造用有限 元解题的条件,才能取得比较好的教学效果
长安大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件)第三章、科学把握人生的方向和道路(温洪湲)
文档格式:PPT 文档大小:329.5KB 文档页数:61
第一节 追求高尚的人生目的 第二节 培养正确的人生态度 第三节 创造有价值的人生 第四节协调人生道路上若干关 系
浙江工业大学:高等教育出版社《技术经济学概论》课程教学资源(PPT课件)第六章 价值工程
文档格式:PPT 文档大小:607KB 文档页数:72
1.理解价值工程的基本原理; 2.掌握价值工程思考问题的方式和实施步骤; 3.掌握功能分析基本原理和功能评价方法。 第一节 价值工程的基本原理 第二节 价值工程的实施步骤和方法 第三节 方案的创造与实施
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第五章 想象和思维
文档格式:DOC 文档大小:138.5KB 文档页数:14
想象:是人脑对已储存的表象进行加工改造,创造出新形象的过程。 再造想象:是根据言语的描述或图形的示意,在头脑中形成相应的新形象的过程
《房屋建筑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)建筑物:
文档格式:PPT 文档大小:29.5KB 文档页数:1
它是为了满足社会的需要,利用所掌 握的物质技术手段,在科学规律和美学 法则的支配下,通过空间的限定、组织 而创造的人为的社会生活环境。如:住 宅、办公楼、教室、公园等
东南大学:《环境影响评价》课程教学资源(PPT课件)绪论(主讲:张晖)
文档格式:PPT 文档大小:4.96MB 文档页数:19
环境的科学定义: 以人类社会为主体的外部世界的总体,它包括人类 已认识到的和尚未认识到的、直接或间接影响人类生存 和社会发展的各种自然因素和社会因素。其中自然因素 是指与人类生存和社会发展直接和间接相关的自然存在 体,如大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野 生动物等。社会因素是指人类活动的创造物以及人与人 之间的关系,如人文资源、风景名胜区、城市、乡村、 工厂、住房、桥梁以及娱乐设施等。其中自然因素总称 为自然环境,社会因素总称为社会环境
《Photoshop7.0》第二篇 工具的基本操作
文档格式:PDF 文档大小:443.74KB 文档页数:18
通过第一章 Photoshop 菜单命令的学习,您是不是已经急不可待的要操刀练习了?本 章就开始学习 Photoshop 的工具以及基本操作。读者必须认识到,只有熟练的掌握这些工 具的基本操作,才能够创造出精美绝伦的艺术品。许多让人惊叹的图像效果,都不过是对 这些操作创造性地组合。那么,让我们就开始基本操作的学习吧!
华东理工大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(讲义)应用案例
文档格式:PDF 文档大小:242.86KB 文档页数:25
例 1 设电力公司每月可以供应某工厂的电力ξ (单位 4 10 kw)服从 )30,10( 上的均匀分布,而该工厂每月实际需 要的电力η 服从 )20,10( (单位 4 10 kw)上的均匀分布,ξ 与 η 相互独立,如果工厂能从电力公司得到足够的电力,则 每 kw 4 10 电可以创造 30 万元利润,若工厂从电力公司得不 到足够的电力
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)公司与工厂风水的注意事项
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
工厂风水的注意事项 公司与工厂的风水,与一般的住家风水略有不同,对于公司工厂之门面美化与风 水布局,则依照挪移法、减少法、增加法,以修造建筑外观、门面、格局、颜色 等,而达到催财之效。或利用吉祥物及制煞物等布局,以续气、转气、化气则更 可达镇宅平安、趋吉避凶,而创造一番新气象
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)风水与环境景观学
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
风水与环境景观学 人类生存在自然大环境之中,这种大环境中的山川水流花草树木和各种组合,形 成了各种自然的环境景观。人们为了营造舒适、美观的生存环境,还会创造一些 人文景观和人造园林等建筑景观。这些自然形成和人为营造的环境景观,都会对 人类产生种种物理、生理和心理效应。人是自动化程度很高、对外界事物的反应 能力很强的有机体,周围环境景观形成的构架、色彩乃至引力、气场等等都会对 身心健康和事业发展等多方面产生重要的影响
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