东莞理工学院：《无机化学实验》食品系课程教学大纲_朱杰、赵莉丽-2021食品科学与工程1班

学习目标： 1．掌握马斯洛的需要层次理论、罗杰斯的以人为中心疗法，埃利斯的ABC理论 2．熟悉常见防御机制的类型、焦虑的形式以及社会学习理论 3．了解各心理学派的基本概念 4．学会从不同的角度分析病人的心理和行为 5．具有在实际工作中给予病人人文关怀的理念和基本能力 第一节 精神分析理论 第二节 行为学习理论 第三节 人本主义理论 第四节 认知理论

• 一、赞可夫的发展性教学理论 • 二、布鲁纳的结构主义教学理论 • 三、瓦根舍因的范例教学理论 • 四、罗杰斯的非指导性教学理论 • 五、巴班斯基的教学过程最优化理论 • 六、格拉斯菲尔德的建构主义教学理论

复旦大学附属中山医院：《内科学》课程教学资源（教案讲义）胡必杰－肺炎教案

山东畜牧兽医职业学院：《兽医临床诊断学》课程教学资源（PPT课件讲稿）呼吸系统检查（1/2，王宝杰）

花城版四年级上册第8课名曲回放——管弦乐组曲《动物狂欢节》之《终曲》陈君杰《动物狂欢节--终曲》教学设计

《剪出缤纷的生活》教案--陈艳杰

剪出缤纷的生活 陈艳杰

《生活中的民法》课程教学资源（教学案例）第3讲 马晓会作为储蓄所营业员因办理取款业务差错向单位补齐短款后诉取款人朱洪杰返还不当得利案

上海交通大学：《生物技术与人类》通识课程教学资源（阅读理解）胡毓杰_阅读理解