1. 前言 2. 第一章: 白色的拉不拉多猎狗 3. 第二章: 梦想储蓄罐和梦想像册 4. 第三章: 达瑞，一个很能挣钱的男孩 5. 第四章: 表哥的挣钱之道 6. 第五章: 钱钱以前的主人 7. 第六章: 债务——爸妈犯下的错误 8. 第七章: 在金先生家 9. 第八章: 陶穆太太 10. 第九章: 冒险经历 11. 第十章: 在旧地下室里 12. 第十一章: 爸爸妈妈不明白 13. 第十二章: 陶穆太太归来 14. 第十三章: 巨大的危机 15. 第十四章: 投资俱乐部 16. 第十五章: 演讲 17. 第十六章: 俱乐部的投资行动 18. 第十七章: 爷爷奶奶害怕风险 19. 第十八章: 大冒险的结局 20. 附录

德国物理学家和生理 学家．于1874年发表了 《论力(现称能量)守恒》 的演讲，首先系统地以数 学方式阐述了自然界各种 运动形式之间都遵守能量 守恒这条规律．是能量守 亥姆霍兹 恒定律的创立者之一．

一、什么是思维： 思维是人脑的特有功能，是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。是人们对客观事物进行 观察、思考的，由感性认识到理性认识的反映过程。 口语语言的表达是思维的外在表现形式，是思维的内容表现。所以说，没有思维也就没有口语语言。另外，口语的表达 过程也是把思维的结果表现出来的过程，即口语表达的过程就是把内部语言向外部语言转化的过程

一、有声语言： 我们每个人从生下来开始就会说话。有人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗？有什么值得讲的吗？ 我没有学过不也说话吗？我不是照常工作？有这种想法，不奇怪。但是，当你知道了口语也要讲究的时候，当你知道学了与 不学不一样的时候，当你听到了会说会讲，讲的好与不好这些情况的时候，这个问题你就会找到自己的答案，我举一个例子， 一篇稿子有这么一段话：1998 年的 7 月 26 日下午 2 点，长江第三次洪峰又来了，36 米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向 单薄的泉州大堤……

教学对象（本课程适合的专业和年级）：全校公共选修课程。 预备知识： 普通话、心理学、礼仪学知识。 课程的教育目标： 本课程着重介绍有声语言交流的基本理论、内容、方法和技巧等方面的知识， 旨在提高学生的语言交流技能，提高学生的素质和参与社会活动的技能

一、建立故事框架乃是关键 二、以良好的引言作为开场白 三、确立有力的正文内容 四、内容展开 五、构筑内容 六、润色

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