网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(2118)
华东师范大学:《数值分析》课程教学资源(课件讲义)第三讲 线性最小二乘问题——线性最小二乘问题的求解方法
文档格式:PDF 文档大小:684.33KB 文档页数:30
3.5.1 正规方程 3.5.2 Cholesky 分解法 3.5.3 QR 分解法 3.5.4 SVD 分解法
同济大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿,第五版)第七章 空间解析几何与向量代数(7.6)空间直线及其方程
文档格式:PPT 文档大小:487.5KB 文档页数:18
一、空间直线方程 二、线面间的位置关系
同济大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件讲稿,第五版)第七章 空间解析几何与向量代数(7.5)平面及其方程
文档格式:PPT 文档大小:499KB 文档页数:17
一、平面的点法式方程 二、平面的一般方程 三、两平面的夹角
太原理工大学:《高等数学》课程教学资源(PPT课件)第七章 向量代数与空间解析几何(7.7)空间曲线及其方程
文档格式:PPT 文档大小:888KB 文档页数:17
一、空间曲线的一般方程 二、空间曲线的参数方程 三、空间曲线在坐标面上的投影
中国科学技术大学:《计算方法》课程教学资源(课件讲稿)数值计算方法课程扩充教程(第九章 函数逼近、第十章 最优化方法)
文档格式:PDF 文档大小:1.02MB 文档页数:114
第九章 函数逼近 9.1 逼近问题的描述 9.2 内积空间的最佳逼近 9.3 最小二乘法 9.4 最佳平方逼近与正交多项式 9.5 周期函数的最佳平方逼近与快速傅立叶变换 9.6 最佳一致逼近多项式 9.7 切比雪夫多项式 9.8 函数逼近的若干重要定理 第十章 最优化方法 10.1 线性规划问题 10.2 线性规划问题的几何意义 10.3 单纯形法 10.4 非线性优化问题 10.5 一维搜索 10.6 无约束非线性优化
同济大学:《高等数学》课程教学资源(讲义)第二单元 极限
文档格式:PDF 文档大小:340.2KB 文档页数:59
一、本单元的内容要点 1.数列的极限的定义,极限的证明方法; 2.函数的极限,极限的证明方法; 3,左右极限,极限存在的判定准则; 4.极限的几何意义; 5.函数极限的性质.
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 空间解析几何与向量代数(6.5)曲面及其方程
文档格式:PPT 文档大小:557KB 文档页数:11
本节必须掌握哪些内容? 一、曲面是动点在空间的几何规迹。曲面与三元方程F(x,y,z)=0—一对应。 讨论两类问题:
中国科学院:《数值计算方法》第二章 解线性方程组的迭代法
文档格式:PPT 文档大小:253.5KB 文档页数:42
直接法:经过有限次运算后可求得方程组精确解的方 法(不计舍入误差!) 迭代法:从解的某个近似值出发,通过构造一个无穷序 列去逼近精确解的方法。(一般有限步内得不到精确解) 直接法比较适用于中小型方程组。对高阶方程组, 既使系数矩阵是稀疏的,但在运算中很难保持稀疏性, 因而有存储量大,程序复杂等不足
白城师范学院:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 参数估计
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:105
§6.1 点估计的几种方法 §6.2 点估计的评价标准 §6.3 最小方差无偏估计 §6.4 贝叶斯估计 §6.5 区间估计
同济大学:《高等数学》课程教学资源(讲义)第二单元 极限
文档格式:PDF 文档大小:340.2KB 文档页数:59
一、本单元的内容要点 1,数列的极限的定义,极限的证明方法; 2,函数的极限,极限的证明方法; 3,左右极限,极限存在的判定准则; 4.极限的几何意义; 5.函数极限的性质
首页
上页
205
206
207
208
209
210
211
212
下页
末页
热门关键字
11
BR
c/c
software
职业体育俱乐部管理
语言
小
香料分析
物流管理信息系统
特征理论
企业经济学
排序
鲁东大学
雷达工作原理
昆虫分类
抗艾滋病药
教育技术应用
加速
基本数据
多媒体与网络
python程序设计
PVT关系
Plasma
MATLAB程序设计与应用
CPLD技术及应用
be
JSP程序设计
1:5
mysql数据库
NMR
O^^O
office办公
pdf
photoshop平面设计
PHOTOSHOP实用技术
POWERBUILDER数据库
ppt
pptx
PS-Br储能电池
PSD数字技术
搜索一下,找到相关课件或文库资源
2118
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有