广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案6 3．1 MOS 管的开关特性 3．2 CMOS 门电路

广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案5 2.4.2 卡诺图化简逻辑函数 2.5 具有无关项的逻辑函数及其化简

广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案4 2.3 逻辑函数及其描述方法（2.3.3-2.3.7）

广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案3 2.6 逻辑函数式形式的变换 2.4.1 公式化简逻辑函数 2.3 逻辑函数及其描述方法（2.3.1、2.3.2）

一、地下水资源量评价 二、地下水可开采量评价

14.1概述 14.2导入数据 14.3导出数据 14.4使用DTS设计器

河南中医药大学：《数据库规划与设计》课程教学资源（课件讲稿）第六章 逻辑数据模型（LDM）

1. CDM概述 2. 创建及管理CDM 3. CDM的有效性检查 4. CDM模型转换

江西科技学院：《高等数学》课程教学资源（学习资料）模块教学相关教学方法及设计

• 教育目标的三体现 • 数学教学设计的“三研究” • 数学教学实施的三创造 • 理想的数学教学的境界