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汕头大学:化学系实验教学中心《化学综合实验》课程教学资源(讲义,共十一个实验)
文档格式:PDF 文档大小:958.43KB 文档页数:59
实验一 MCM-22 分子筛的合成、表征及应用.1 实验二 乙炔二茂铁的制备及鉴定 .7 实验三 新型有机半导体材料的设计、合成、性质及其应用研究.13 实验四 双微乳体系制金属纳米粒子及其表征.17 实验五 强酸型阳离子交换树脂的制备及其交换量的测定.19 实验六 配合物键合异构体的红外光谱测定 .23 实验七 离子型化合物的离子交换分离 .26 实验八 环境友好催化剂的研制、性能测定及结构分析.29 实验九 高清晰喷墨数码打印相纸的研制 .42 实验十 光谱法研究生物大分子与小分子相互作用.44
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)FHZHJSZ0041 水质苯并(a)芘的测定乙酰化滤纸层析荧光光度法
文档格式:PDF 文档大小:26.32KB 文档页数:4
1范围 本方法测定水质中苯并(a)芘(以下简称B(a)P) 本方法适用于饮用水、地面水、生活污水、工业污水、工业废水,最低检出浓度为0.004ig/L 注意:B(a)P是一种由五个环构成的多环芳轻,它是多环芳烃类的强致癌代表物
湖南环境生物技术学院:《花卉生产与应用技术》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 花卉生育与环境条件的关系
文档格式:PPT 文档大小:359KB 文档页数:93
第一节 花卉生育和光照的关系 第二节 花卉生育和温度的关系 第三节 花卉生育和水分的关系 第四节 花卉生育和气体的关系 第五节 花卉生育和土壤的关系
江西农业大学:《花卉学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 花卉的生长发育与环境
文档格式:PPT 文档大小:299.5KB 文档页数:83
第一节花卉的生长发育过程及其规律 花卉的生长发育过程 花卉生长发育的规律性 花芽分化 第二节花卉生长发育与环境的关系 温度 光照 水分 土壤 营养 气体
河北农业大学:《作物栽培学》课程PPT教学课件(总论)第四章 作物的生长发育与环境
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:121
第一节 作物的生长发育 一、生长和发育的概念 二、营养生长与生殖生长的关系及其调控 第二节 作物的生育期和生育时期 一、作物的生育期 二、作物的生育时期 三、作物的物侯期 第三节 作物各个器官的生长发育特征 一、种子和种子萌发 二、根的生长 三、茎的生长 四、叶的生长 五、生殖器官的分化发育 第四节 作物生育与生态条件 一、作物与光 二、作物与温度 三、作物与水 四、作物与空气 五、作物与土壤条件
厦门大学:《海洋生态学》课程教学资源(PPT课件)第三章 海洋非生物生态因子及其生态作用
文档格式:PPT 文档大小:432KB 文档页数:47
掌握环境和生态因子的基本概念,生态因子作用的一般规律,以及生物与环境之间的辨证关系。了解海洋环境中光、温度、盐度、海流等主要生态因子的分布特征及其生态作用。了解溶解气体主要组分的来源与消耗途径及其与生物代谢活动的关系
新疆大学:《遥感地学分析》课程授课教案(讲义,共十二章)
文档格式:DOC 文档大小:8.27MB 文档页数:136
第1章 绪论 第2章 遥感信息源 第3章 地物光谱特征与遥感数字图像信息提取 第4章 地质遥感 第5章 土壤遥感 第6章 水环境遥感 第7章 植被遥感 第8章 城市遥感 第9章 城市遥感 第10章 遥感与全球变化
山东第一医科大学(泰山医学院):《基础化学》课程教学资源(教案大纲,打印版)基础化学理论教案
文档格式:PDF 文档大小:23.21MB 文档页数:57
基础化学理论教学内容涵盖无机化学、物理化学、分析化学和环境化学的内容,包括: (1)溶液的性质:稀溶液的依数性、电解质溶液、缓冲溶液; (2)化学反应的基本原理:热力学、动力学、电化学原理; (3)物质的结构理论知识:原子结构、分子结构、配位化合物结构; (4)分析化学知识:滴定分析和分光光度分析 (5)环境化学知识:化学元素和人体健康
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ0051 水质钙和镁的测定原子吸收分光光度法
文档格式:PDF 文档大小:20.28KB 文档页数:3
水质一钙和镁的测定一原子吸收分光光度法 本方法等效采用国际标准ISO7980—1986水质一钙和镁的测定一原子吸收分光光度 法
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJSZ0061 水质有机磷农药的测定气相色谱法
文档格式:PDF 文档大小:32.11KB 文档页数:6
1范围 本方法适用于地面水、地下水及工业废水中甲基对硫磷、对硫磷、马拉硫磷、乐果、敌 敌畏、敌百虫的测定。 本方法用三氯甲烷萃取水中上述农药,用带有火焰光度检测器的气相色谱仪测定。在测 定敌百虫时,由于极性大、水溶性强,用三氯甲烷萃取时提取率为零,故采用将敌百虫转化 为敌敌畏后再进行测定的间接测定法
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