安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）机电技术教育专业教学大纲_现代制造技术-教学做一体

从事工业自动化设备及智能设备、五金制品的生产,自动化设备零件、治具、夹具加工,塑胶板材加工,电子产品组装。年产量分别为120台、15吨、18.4吨、6000件、12000个,员工人数为28人

2.1单糖 2.2低聚糖 2.3食品多糖 2.4碳水化合物在食品加工贮存中的变化 2.5食品多糖的深加工

安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）车辆工程专业大纲_汽车检测维修《汽车电子与控制技术》课程教学大纲

安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）车辆工程专业大纲_汽车检测维修《汽车电子与控制技术》实验教学大纲

图像增强的目的是对图像进行加工,以得到对具体应用来说视觉效果更“好”, 更“有用”的图像

安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）车辆工程专业大纲《电工基础》课程教学大纲

安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）车辆工程专业大纲《电工基础》实验大纲

安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）车辆工程专业大纲《汽车电器教学大纲

5、1维生素 5、2矿物质 5、3维生素和矿物质在食品加工贮存中的变化 5、4营养素的回复与强化