一、我国扶贫开发的历史成就和基本经验 二、我国脱贫攻坚面临的新形势新挑战 三、“十三五”脱贫攻坚的战略部署 四、当前脱贫攻坚进展和2016年重点工作安排

本章主要内容： 一、电化学的研究对象和主要内容 二、电化学的形成与发展简史 三、电化学的应用领域及其进展 四、教学内容与教学安排

4.1 活动安排问题 （ Activity-Selection Problem） 4.2 贪心算法的基本要素 4.4 单源最短路径 （Single Source Shortest Paths） 4.5 多机调度问题 （ MultiProcessor Scheduling）

8.2.1 委托——代理关系假设 8.2.2 委托——代理的均衡合同 8.3.1 激励机制的目标 8.3.2 激励机制的框架

一、坚持党对一切工作的领导的依据和制度安排 二、新时代党对一切工作的总要求 三 、推动全面从严治党向纵深发展

一、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位 （一）中国特色社会主义进入新时代 （二）习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 （三）习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 二、坚持和发展中国特色社会主义的总任务 （一）实现中华民族伟大复兴的中国梦 （二）建成社会主义现代化强国的战略安排 三、“五位一体”总布局 四、“四个全面”战略布局

内容包括两大部分,一是植物病害的症状识别和病原生物的形态特征的观察,二是有关病害的侵染、流行和有关实验研究的基本技术。通过实验,培养和提高学生的观察、思考、分析的能力,锻炼学生独立操作的能力。实验内容的安排旨在引导学生逐步进入植物病理学的领域,并为以后深入学习病原生物学、农业植物病理学、植物病害防治学和进一步开展试验研究打下坚实的基础

一、专业建设基础 二、专业建设总体目标 三、专业建设的指导思想与思路 四、专业建设内容 五、专业建设预期目标及内容安排 六、专业建设项目资金投入预算 七、专业建设进度表 八、专业建设成效与主要示范点

一、生物化学研究对象及内容 二、生物化学发展简史及现状 三、近代生物化学的发展趋势 四、生物化学知识的应用 五．生物化学与分子生物学同有关学科的关系 六．课程特点及学习与安排 七．学习方法

第一章 组织行为学的概念与学科性质 第二章 发展与理论源泉 第三章 组织行为学研究方法 第四章 知觉的作用与行为表现 第五章 价值观、态度与行为 第六章 个性差异与工作安排 第七章 群体及群体行为 第八章 群体冲突 第九章 领导及领导理论 第十章 激励理论及其应用 第十一章 工作压力