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电子科技大学:《电路分析基础 Electric Circuit Analysis》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 正弦稳态分析
文档格式:PPT 文档大小:12.2MB 文档页数:259
§10-1 正弦电压和电流 §10-2 正弦稳态响应 §10-3 基尔霍夫定律的相量形式 §10-4 RLC元件电压电流关系的相量形式 §10-5 正弦稳态的相量分析 §10-6 一般正弦稳态电路分析 §10-7 单口网络的相量模型 §10 - 8 正弦稳态响应的叠加 §10-9 电路实验和计算机分析电路实例
电子科技大学:《电路分析基础 Electric Circuit Analysis》课程教学资源(授课教案)第十章 正弦稳态分析
文档格式:PDF 文档大小:3.41MB 文档页数:259
§10-1 正弦电压和电流 §10-2 正弦稳态响应 §10-3 基尔霍夫定律的相量形式 §10-4 RLC元件电压电流关系的相量形式 §10-5 正弦稳态的相量分析 §10-6 一般正弦稳态电路分析 §10-7 单口网络的相量模型 §10 - 8 正弦稳态响应的叠加 §10-9 电路实验和计算机分析电路实例
哈尔滨商业大学:《商品学》PPT教学课件_第八章 酒类(酒的分类及酿造、白酒、啤酒、黄酒、葡萄酒和果酒、主要品种及特点)
文档格式:PPT 文档大小:2.56MB 文档页数:148
➢按照不同的分类方式,酒可以分为不同的种类。最常见的是在商业经营酒类批发和零售中可分为白酒、啤酒、黄酒、果酒和配制酒及国外蒸馏酒。➢酿酒的基本过程主要包括淀粉糖化过程和酒精发酵过程。➢白酒的酿造原料有主要原料、辅料、酒曲、酒母、水等,酿酒工艺主要有固态法和液态法两种。对白酒通过感官检验及理化指标的控制及良好的包装和保管来保证其质量。➢啤酒的酿造原料有大麦、酒花、辅助原料、啤酒酵母、水等。按照不同的分类方式,啤酒有许多种类。➢黄酒、葡萄酒和果酒的酿造原料与白酒及啤酒有所不同,酿造工艺也有各自的特点。➢白酒、啤酒、黄酒、葡萄酒和果酒各自又包括不同的种类,都有许多名酒及其特点
《造价工程师》课程教学资源(讲义)建设工程技术与计量(土建工程部分)工业与民用建筑工程的分类、组成及构造
文档格式:DOC 文档大小:292.5KB 文档页数:17
1、掌握工业与民用建筑工程的分类、组成及构造; 2、熟悉道路、桥梁、涵洞工程的分类、组成及构造; 3、了解地下建筑工程的分类、组成及构造
哈尔滨医科大学:《人体解剖学 Human Anatomy》课程资源(PPT课件)端脑 Telencephalon
文档格式:PPT 文档大小:2.15MB 文档页数:29
掌握端脑的分叶和主要沟回的名称、位置;基底核的组成,纹状体的概念、区分和功能;大脑皮质的机能定位:第I躯体运动区,第I躯体感觉区、视区、听区、各语言中枢的位置及损伤表现;内囊的位置、分部、各部通过纤维束及损伤表现。熟悉侧脑室的位置,分部、交通;大脑半球髓质的分类,连合系的组成。一了解大脑皮质的分区(Brodmann),外囊和最外囊的位置,联络系纤维的组成,边缘系统的组成与功能
《自动控制原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 线性系统的时域分析法
文档格式:PPT 文档大小:1.46MB 文档页数:79
3-1 系统时间响应的性能指标 3-2 一阶系统时域分析 3-3 二阶系统时域分析 3-4 高阶系统时域分析 3-5 线性系统的稳定性分析 3-6 线性系统的稳态误差分析
状态监测和故障诊断的仪器和方法
文档格式:PPT 文档大小:810.5KB 文档页数:52
频谱分析诊断法 不同故障的特征频率 不平衡、不对中、松动、轴承故障、齿轮故障等 趋势分析法 通频值趋势分析 频谱趋势分析 报警值和危险值的确定 状态监测和故障诊断及其作用 设备维修制度的发展和不同维修制度的比较 故障诊断的各种手段 振动监测仪器的分类及其选用原则 离线仪器和在线系统
仪器分析_第二章(2-3)分光元件的两种分光器的比较
文档格式:PPT 文档大小:55KB 文档页数:12
两种分光器的比较 (1)、分光原理不同,折射和衍射 (2)、棱镜的波长越短,偏向角越 大,而光栅正好相反。 (3)、光栅的谱级重叠,有干扰, 要考虑消除;而棱镜不存在这种 情况
中国建筑科学研究院:结构设计软件《PKPM》专题讲稿_复杂结构分析指南——例说PMSAP(黄吉锋)
文档格式:PPT 文档大小:2.22MB 文档页数:49
1.斜板对主体结构分析的影响 2.普通楼板、斜板的整体式分析及设计 3.箱型转换结构分析和设计(转换墙) 4.人防顶板和外墙的整体分析设计
《C语言程序设计》课程教学资源:试卷分析 4
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:1
试卷分析: 1、学生基本概念、基本理论掌握情况总体较好,选择和填空题得分率较高。 2、学生运用基本知识、理论分析问题解决问题的能力、创新能力,和实践能力不容 乐观,只有少数学生具备这种能力,反映在试卷上第四题:完成程序缺少部分,丢分 率较高,平时应注意多作这方面的演练。 3、该班3名学生不及格,且成绩较低,平时应与辅导员沟通,及时了解情况
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