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1 统计学Statistics的定义 2 医学中的统计 3 基本概念 4 如何学好卫生统计 5 考试要求
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狭义:医学科学的同义语 狭义:医学科学的同义语 广义:医学科学和医疗保健事业的综合 广义:医学科学和医疗保健事业的综合 一定科学领域或一门科学 一定科学领域或一门科学的专业分支 自然科学、社会人文科学 自然科学、社会人文科学两大知识系统内知识子系 两大知识系统内知识子系统的集合概念 • 五个门类 • 下设一、二、三级学科 • 58个一级学科 高校人才培养、教学科研 高校人才培养、教学科研业务隶属范围的相对界定 业务隶属范围的相对界定 科学知识体系的分类 科学知识体系的分类 • 12个门类 • 下设一、二、三级学科 • 88个一级学科
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人教版初中数学八年级第十一章 三角形11.3 多边形及其内角和学案(8)
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人教版初中数学八年级第十一章 三角形11.3 多边形及其内角和学案(7)
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本章从康德的批判理性开始,终于福柯的考古学和系谱学,了解两人的相同点,特别是两人的不同点,是本章学习的关键。由当代学者阐释学科史范畴,令先辈思想家的得失和意义更为显豁,是思想史学习的方法之一
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人教版初中数学八年级第十一章 三角形11.3 多边形及其内角和学案(6)
文档格式:PPT 文档大小:682.5KB 文档页数:221
◼ 什么是发展中国家? ◼ 发展中国家有那些同质性? ◼ 经济增长和经济发展的区别和联系在哪里? ◼ 衡量增长和发展的指标有哪些? ◼ 发展经济学的兴起有哪些历史背景? ◼ 发展经济学经过那几个演变的阶段? ◼ 发展经济学的研究思路主要有哪几种? ◼ 发展经济学的发展趋势是什么?
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1. 课标和数学本质的呈现 2. 数学文化与数学的德育功能 3. 双基数学教学研究 4. 值得研究的课题:创新点设计
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人教版初中数学八年级第十一章 三角形11.3 多边形及其内角和学案(5)
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一、什么是教学方法 指教师和学生在教学活动中,为了完成教学任务而采用的手段和方式的总称,它包括教师教的方法和学生学的方法。 二、教学方法的指导思想 启发式和注入式
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