第一节 数学教学的一般过程与数学文化 第二节 中国的常规数学教学模式及其改进 第三节 素质教育和创新教育下的一些新教学模式 第四节 以创新精神改造和发展数学模型 第五节 中国的开放题和开放式教学 第六节 其他国家和地区的数学问题一束

第一节 数学期望 第二节 方差 第三节 协方差及相关系数 第四节 矩、协方差矩阵

第一节 中学数学课的类型 第二节 备课 第三节 上课 第四节 检查作业与考评 第五节 课外活动

第一节 教案三要素 第二节 数学教学目标的确定

第一节 高尚的师德、良好的人品 第二节 勇于开拓和创新 第三节 教育能力 第四节 艺术修养 第五节 数学教师的能力素质

4.1 运输问题及其数学模型 4.2 运输问题的表上作业法 4.3 运输问题的进一步讨论

11.1 基本计数原理 11.2 集合的排列 11.3 集合的组合 11.4 多重集的排列和组合

2003年考研数学(一)真题评注 一、填空题(本题共6小题,每小题4分,满分24分.把答案填在题中横线上)

基本内容 1.实例及其数学模型 2.基本原理与解法 分枝定界法 动态规划法 3.LIND0/LINc0软件的使用

§1 实数集与不等式 §2 初等函数