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黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)第一章 绪论(主讲:梁光华)
文档格式:PPT 文档大小:355.5KB 文档页数:54
一、什么是汉字文化研究 二、为什么要进行汉字文化研究 三、怎样进行汉字文化研究 四、汉字文化研究示例
复旦大学:《中国文化概说》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 中国文化的发展历程(中国文化的源头、历史分期)
文档格式:PPT 文档大小:4.75MB 文档页数:64
了解中国文化的发展历程,有助于更好地理解中国文化的过去、现在和未来
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第三单元 文化传承与文化创新_第八课 学习借鉴外来文化的有益成果_第二框 文化交流与文化交融
文档格式:DOCX 文档大小:24KB 文档页数:4
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第三单元 文化传承与文化创新_第八课 学习借鉴外来文化的有益成果_第二框 文化交流与文化交融
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第三单元 文化传承与文化创新_第九课 发展中国特色社会主义文化_第三框 文化强国与文化自信
文档格式:DOCX 文档大小:26KB 文档页数:5
《高中思想政治》全程设计训练题库(必修4,课后习题,含答案)第三单元 文化传承与文化创新_第九课 发展中国特色社会主义文化_第三框 文化强国与文化自信
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修3)第三单元 文化传承与文化创新_第八课 学习借鉴外来文化的有益成果_第二框 文化交流与文化交融
文档格式:PPTX 文档大小:591.04KB 文档页数:34
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修3)第三单元 文化传承与文化创新_第八课 学习借鉴外来文化的有益成果_第二框 文化交流与文化交融
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修3)第三单元 文化传承与文化创新_第九课 发展中国特色社会主义文化_第三框 文化强国与文化自信
文档格式:PPTX 文档大小:958.29KB 文档页数:53
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(必修3)第三单元 文化传承与文化创新_第九课 发展中国特色社会主义文化_第三框 文化强国与文化自信
《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第六讲 中国文化的特质
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:9
中国传统文化在一个半封闭的北温带大陆得以滋生发展,其物质生产方式的 主体是农业自然经济,社会组织以宗法制度和专制政体为基本形态,而周边则为 后进民族所环绕。这样一种特定的生态环境,使中国文化形成富于特色的性格 对中国文化特征进行探讨的学者,较早者当属现代思想家、现代新儒家著名 代表人物梁漱溟先生
《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第五讲 中国文化的伦理、宗教、哲学和价值取向
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:8
一、传统伦理道德与中国文化 中国传统文化的形成有两个重要的基础:一是小农自然经济的生产方式;二 是家国一体,即由家及国的宗法社会政治结构。在这个基础上必然产生以伦理道 德为核心的文化价值系统
复旦大学:《文科物理(理论与实验)》精品课程理论课PPT课件_第一章 两种文化的历史演变
文档格式:PPT 文档大小:1.7MB 文档页数:41
§1.1 源远流长的中华文明 §1.2 探讨中国科学在历史上逐渐落后的原因——“李约瑟难题” §1.3 试论中国哲学与西方哲学的异同 §1.4 文艺复兴和科学革命 两种文化的分裂 §1.5 可持续发展呼唤东西方文化的融合 §1.6 21世纪需要科学文化与人文文化的融合
复旦大学:《健康评估》课程PPT教学课件(高职)第六章 社会评估 第三节 文化评估
文档格式:PPT 文档大小:501KB 文档页数:24
了解文化的定义 叙述评估文化在健康评估中的重要性 熟悉文化评估的构成与评估方法 了解文化休克的定义、分期及主要症状
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