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华中科技大学:《组织行为学》第九章 企业文化
文档格式:PPT 文档大小:66KB 文档页数:21
一、企业文化的定义及作用 二、企业文化的内涵 三、如何建立企业文化 四、团队精神 五、如何搞好人际关系 六、企业文化实例
延安大学:《东南亚文化概览》课程教学资源(电子教案)第五讲 柬埔寨的民族文化
文档格式:DOC 文档大小:66KB 文档页数:16
柬埔寨是一个历史悠久的国家。它位于东亚和南亚两大文明区域之间。得天独厚的地理位置,使它在充分吸取外来文化精华的基础上,创造出自己灿烂的文明,其中吴哥文明更是世界瑰宝。柬埔寨接受外来文化影响,创造本民族的文化,主要是在16世纪前。古代的柬埔寨作为一个国家,大约出现在公元一世纪,当时它被称为扶南
《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第六讲 中国文化的特质
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:9
中国传统文化在一个半封闭的北温带大陆得以滋生发展,其物质生产方式的 主体是农业自然经济,社会组织以宗法制度和专制政体为基本形态,而周边则为 后进民族所环绕。这样一种特定的生态环境,使中国文化形成富于特色的性格 对中国文化特征进行探讨的学者,较早者当属现代思想家、现代新儒家著名 代表人物梁漱溟先生
《管理学》课程教学资源(电子教案)第八章 文化
文档格式:DOC 文档大小:70KB 文档页数:15
一、组织文化的概念与特点 (一)组织文化的形成 组织文化主要探讨企业文化,这一概念最早是美国学者于20世纪70年代末至80 年代初提出的是通过对日本经济飞速发展的实证分析以及与美国经济发展的比较所提 出来的一个崭新的概念。 众所周知,日本的资源几乎等于零,“二战”后千疮百孔但为什么发展如此之快?美 国企业界人士
延安大学:《红色经典影视作品赏析 The Film and Television Direct》课程教学资源_教学课件(中国电影本土化艺术传统的梳理、中国红色电影简史)
文档格式:PDF 文档大小:818.3KB 文档页数:142
第一讲 中国电影本土化艺术传统的梳理 第一节 东方文化的情感表达方式——节制与含蓄 第二节 东方文化的故事叙事方式:——“戏 第三节 东方文化的独特风格:静 第四节 东方的功利教化传统 第五节 东方文化的伦理道德表述。(儒家的美学是伦理美学) 第二讲 中国红色电影简史 第一节 中国早期电影(1905-1920——初创期)(1920-1931成长期) 第二节 变革与兴盛:(1931-1937年) 第三节 40年代的中国之突变与低潮(1937-1945) 第四节 四十年代电影之成熟与分化(45-49年) 第五节 传统与摸索——17年电影的曲折
重庆科技学院:《安全学原理》课程教学资源(PPT课件)第3讲(中文)文化与企业文化、安全文化的定义及发展、安全文化的结构与功能、企业安全文化建设
文档格式:PPTX 文档大小:3.03MB 文档页数:117
重庆科技学院:《安全学原理》课程教学资源(PPT课件)第3讲(中文)文化与企业文化、安全文化的定义及发展、安全文化的结构与功能、企业安全文化建设
延安大学:《红色经典影视作品赏析 The Film and Television Direct》精品课程教学课件
文档格式:PDF 文档大小:818.3KB 文档页数:142
绪论、第一讲 中国电影本土化艺术传统的梳理 第一节 东方文化的情感表达方式——节制与含蓄 第二节 东方文化的故事叙事方式:——“戏” 第三节 东方文化的独特风格:静 第四节 东方的功利教化传统 第五节 东方文化的伦理道德表述(儒家的美学是伦理美学) 第二讲 中国红色电影简史 第一节 中国早期电影(1905-1920——初创期)(1920-1931成长期) 第二节 变革与兴盛:(1931-1937年) 第三节 40年代的中国之突变与低潮(1937-1945) 第四节 四十年代电影之成熟与分化(45-49年) 第五节 传统与摸索——17年电影的曲折
《宗教学原理》第四章 宗教与艺术
文档格式:PPT 文档大小:318.5KB 文档页数:25
宗教与道德、政治、艺术、科学、哲学等 各种文化形态都是满足自身的人性需要而 创造的文化,就作为\自然人性化”的文化 而言,他们都是人性的种种表现,彼此之 间有着密切相通的关系。宗教作为文化创 造活动,它的产物为宗教崇拜的神灵,而 艺术创造的产物则是使人产生美感
复旦大学:《大众传媒文化》课程PPT教学课件(讲稿)第六讲 媒介文化与西方马克思主义
文档格式:PPT 文档大小:201.5KB 文档页数:44
古典马克思主义 法兰克福学派 阿尔都塞主义 新葛兰西派文化 狂欢式的通俗文化 《喉舌与责任》视频的意识形态分析
《教育学》课程教学资源:教育部将安排小学书法绘画课比例
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
“十一五”文化发展规划纲要中提出要加 强中国传统文化的教育,特别是指出在有条件的小学开设书法、绘 画的课程,中学语文课程中要増加传统经典诗词的比重。文化部长 孙家正今天透露说,国家教育部正在根据《纲要》的要求,具体编 制一些教学和教材的计划,这个计划中到底传统文化占了多大的比 目前暂时还没有一个结果
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