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中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(案例)有关通货膨胀3
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:10
德国: 恶性通货膨胀是指三位数以上的通货膨胀。一般表现是物价以递增的速度迅速上涨,通 货膨胀失去控制,相对价格非常不稳定,货币流通速度迅速增加,货币极度贬值。例如1920、 1923年德国发生了恶性通货膨胀,如果192年1月的物价指数为1那么1923年11月的物 价指数则为100亿。如果一个人在1922年初持有3亿马克债券,两年后,这些债券的票面 价值早就买不到一片口得糖了。恶性通货膨胀一般是社会处在战争或政治变革的特殊时期
《科学社会主义理论与实践》第二讲 马克思恩格斯的社会主义理论
文档格式:PPT 文档大小:78KB 文档页数:7
一、社会主义从空想变为科学的四大要素 1、资本主义生产关系的发育成型(经济因素) 2、产业无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台政治因素) 3、自然科学和社会科学的杰出成就(理论因素) 4、马克思、恩格斯的杰出贡献(主观因素)
汉译世界学术名著丛书:《论人类不平等的起源和基础》参考书籍PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:1.12MB 文档页数:290
“…卢梭不断避免向现存政权作任何即使是 表面上的妥协…” 卡尔·马克思:“给约·巴·施韦泽的信” 1865年1月24日 一个平民 正当第三等级中最前进的部分聚集力量向旧制度总进攻 的时候,让·雅克·卢梭,于1750年发表了他的第一部重要 著作:“论科学与艺术”。这是一个产生伟大著作的时代。这 些伟大著作在整个思想领域内(哲学、自然科学、史学、伦 理学、法学等)提供了一种新的世界观,动摇了以天主教为 主要精神支柱的封建制度和专制政治的基础。孟德斯鸠的 “论法的精神”发表于1749年,狄德罗的“关于盲人的书 简”和毕丰的“博物学”第一卷也同样是在1749年发表的
《宗教学原理》第二章 宗教与政治
文档格式:PPT 文档大小:316KB 文档页数:25
第一节,对马克思,恩格斯有关宗教与政治的论述的回顾与思考 第二节,原始时代的宗教与政治的源起 第三节阶级社会中的宗教与治
南京大学:《国际金融管理与实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 货币需求
文档格式:PPT 文档大小:81.5KB 文档页数:14
11.1马克思的货币需求理论 11.1.1货币需求的概念 所谓“货币需求”,通常地说就是整个社会的货币需要量。它不是人们主观上的货币需求愿望,而是以某个既定的财富(或收入)为基础的货币需要量
吉林大学:《马克思主义哲学原理》课程PPT教学课件(讲稿)第八讲 阶级、国家和革命
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:9
该讲的目的在于,介绍马克思主义关于阶 级、国家和革命的理论。该讲要求同学们 了解马克思关于阶级、国家、社会革命的 理论,理解阶级和国家消亡的历史必然性 ,掌握社会主义和共产主义的本质特征
吉林大学:《马克思主义哲学原理》课程PPT教学课件(讲稿)第五讲 辩证法
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:9
这一讲以哲学史为背景,讲授辩证法的 基本概念和基本问题,使学生能够从专 业哲学角度来理解辩证法这一马克思主 义哲学最重要论题的要义和原理,特别 强调中国思想传统对辩证法的特殊贡献
吉林大学:《马克思主义哲学原理》课程PPT教学课件(讲稿)第三讲 唯物论与唯心论之争
文档格式:PPT 文档大小:80.5KB 文档页数:12
这一讲的内容上承第二讲关于\哲学基本问题\的内容 ,因为对哲学基本问题的不同回答必然引起唯物论与 唯心论的分歧;同时又下启第四讲马克思哲学革命的 \实践转向\,因为实践转向就是以实践概念为中心, 解决唯物论与唯心论的两极对立。通过这一讲的内容 ,进一步加深学生对哲学史的印象,并开始进入对马 克思主义哲学的唯物主义世界观的讨论
《心理健康教育》课程教学资源(教案讲义)第八章 爱情与心理健康
文档格式:DOC 文档大小:109KB 文档页数:28
一、爱情的本质 1.对爱情本质的认识 (1)名人论爱情 马克思说:“真正的爱情是表现恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩 的态度,而绝不是表现在随意流露热情的过早的亲昵
南京农业大学:《货币银行学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 货币需求
文档格式:PPT 文档大小:173KB 文档页数:50
货币需求是指人们通过对各种资产的安全性、流动性和盈利性的综合衡量后所确定的最优资产组合中所愿意持有的货币量。 第一节 货币需求的决定因素 第二节 货币需求函数 第三节 传统的货币需求理论 第四节 凯恩斯的货币需求理论 第五节 凯恩斯货币需求理论的发展 第六节 货币学派的货币需求理论 第七节 马克思的货币需求理论 第八节 我国货币需求的实证分析
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