第五讲葬证法。 学时】15学时。 【学习目的和要求】 这一讲以哲学史为背景,讲授辩证法的 基本概念和基本问题,使学生能够从专 业哲学角度来理解辩证法这一马克思主 义哲学最重要论题的要义和原理,特别 强调中国思想传统对蓱证法的特殊贡献
第五讲 辩证法。 【学时】15学时。 【学习目的和要求】 这一讲以哲学史为背景，讲授辩证法的 基本概念和基本问题，使学生能够从专 业哲学角度来理解辩证法这一马克思主 义哲学最重要论题的要义和原理，特别 强调中国思想传统对辩证法的特殊贡献
测念史辨证汽与形学 口1、希腊人的辩证法概念 ■希腊人把通过谈话和辩论,揭露出对方观点 中的矛盾,使对方陷入困境,并且在自己的 论点中消除这种矛盾,最后达至真理的技术 叫做辫证法
一、概念史：辩证法与形而上学 ▪ 1、希腊人的辩证法概念 ▪ 希腊人把通过谈话和辩论，揭露出对方观点 中的矛盾，使对方陷入困境，并且在自己的 论点中消除这种矛盾，最后达至真理的技术， 叫做辩证法
2、黑格尔的辨证法理论 了黑格尔哲学被称为“自觉形态的辩证法”。(1 辨证法的 是所 即正题,反题 2)按黑格尔辩证 法的第二个要点是他的唯心主义。按照黑格尔的观 世界按其本质就是精神的,辩证法的问题就是 要把世界理解为一个“精神的自我运动过程”黑 格尔辩证法的第三个要点是世界也是按三段式发展 的:第一阶段绝对精神表现为纯思想〈无人身的纯 思),这是正题;第二阶段是反题,绝对精神由纯 黑想变为自然界:第三阶段是合题,绝对精神由自 然界变成人的精神
▪ 2、黑格尔的辩证法理论 ▪ 黑格尔哲学被称为“自觉形态的辩证法”。 （1） 黑格尔辩证法的第一个要点是所谓“辩证法三段 式”，即正题，反题、合题。 （2）按黑格尔辩证 法的第二个要点是他的唯心主义。按照黑格尔的观 点，世界按其本质就是精神的，辩证法的问题就是 要把世界理解为一个“精神的自我运动过程”。黑 格尔辩证法的第三个要点 是世界也是按三段式发展 的：第一阶段绝对精神表现为纯思想（无人身的纯 思），这是正题；第二阶段是反题，绝对精神由纯 思想变为自然界；第三阶段是合题，绝对精神由自 然界变成人的精神
3、马克思的辩证法 马克思在高庋评价了黑格尔蓱证法的成就的同时 提出了自己对辩证法的理解。马克思说:“辫证法, 在其合理形态上引起资产阶级及其代言人的恼怒和 恐怖。原因就在于马克思认为辩证法在对现存事物 的肯定理解中同时包含着对现存物的否定的理解, 即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法对每一种既 成的形式都是从不断的运动,从它的暂时性方面去 理解。辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说, 是批判的和革命的。这是对辩证法本质的最权威 最正确、最深刻的表述
▪ 3、马克思的辩证法 ▪ 马克思在高度评价了黑格尔辩证法的成就 的同时， 提出了自己对辩证法的理解。马克思说：“辩证法， 在其合理形态上引起资产阶级及其代言人的恼怒和 恐怖。原因就在于马克思认为辩证法在对现存事物 的肯定理解中同时包含着对现存物的否定的理解， 即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法对每一种既 成的形式都是从不断的运动，从它的暂时性方面去 理解。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它 是批判的和革命的。这是对辩证法本质的最权威、 最正确、最深刻的表述
口4、西方马克思主义对辩证法理论的重要贡献 在对辩证法理论的丰富和完善上,西方马思主义 的贡献很大。 5、“形而上学”的两种含义 (1)形而上学的第一种意思:在一般的西方哲 语境当中,“形而上学”就是“哲学”的同义词, 在这里“形而上学”一词并无贬义。(2)“形而 上学”的第二种意思,就是与辩证法相对立的一种 理论思维方法:否认矛盾用片面孤立静止的观点看 世界
▪ 4、西方马克思主义对辩证法理论的重要贡献 ▪ 在对辩证法理论的丰富和完善上，西方马克思主义 的贡献很大。 ▪ 5、“形而上学”的两种含义 ▪ （1）形而上学的第一种意思：在一般的西方哲学 语境当中，“形而上学”就是“哲学”的同义词， 在这里“形而上学”一词并无贬义。 （2）“形而 上学”的第二种意思，就是与辩证法相对立的一种 理论思维方法：否认矛盾用片面孤立静止的观点看 世界
,辩证的基本观点 )辩证法的整体观(普遍联系观点) —1、黑格尔的“全体”观念 (1)世界的存在只有作为“全体”才是实在的。(2)只有关于全体的 知识才算是真理 2、中国古代思想中的整体观 ■主要体现在中国上古的阴阳五 说中。首先讲”五行“,(1)用联 系和矛盾观点解释事物运动规律的思想,叫“五行相生相胜说 说来1 上是对宇宙的时间结构和空间结构的一个总的解释。(3)角用五行学说 解释社会历史变化的根据,叫 终始”。其次讲”阴阳“ 相互作用,便产生世界 事物,一切现 验世 现象引申出来。中国古代的阴阳思想主要体现在《周易》这本书中
二、辩证法的基本观点 ▪ （一）辩证法的整体观（普遍联系观点） ▪ 1、黑格尔的“全体”观念 ▪ （1）世界的存在只有作为“全体”才是实在的 。（2）只有关于全体的 知识才算是真理 。 ▪ 2、中国古代思想中的整体观 ▪ 主要体现在中国上古的阴阳五行学说中。首先讲”五行“，（1）用联 系和矛盾观点解释事物运动规律的思想，叫“五行相生相胜说”。 （2） 用五行学说来解释春夏秋冬（四季）与东南西北（四方）的关系，实际 上是对宇宙的时间结构和空间结构的一个总的解释。（3）用五行学说 解释社会历史变化的根据，叫“五行终始”。其次讲”阴阳“，（1） 阴与阳是两个极重要的概念，阴与阳相互结合，相互作用，便产生世界 上的一切事物，一切现象。（2）阴阳观念可以从日常经验世界的许多 现象引申出来 。中国古代的阴阳思想主要体现在《周易》这本书中
(二)辦证法的矛盾观 ,康德利黑格尔矛盾的不同理舴 康德看来,矛盾是一种思想的错误,是理性超出经 验范围后所导致的一种谬误推理。而在黑格尔看来 (1)矛盾不可避免(2)矛盾也用不着避免 波普尔对辩证法的诘难 文章批评了黑格尔的“正反合”三段式,批判了黑 格尔的唯心论,尤其批驳辩证法容忍矛盾,研究矛 盾,把矛盾当作思想前进的动力这一观点
▪ （二）辩证法的矛盾观 ▪ 1、康德和黑格尔对矛盾的不同理解 ▪ 康德看来，矛盾是一种思想的错误，是理性超出经 验范围后所导致的一种谬误推理。而在黑格尔看来 （1）矛盾不可避免 （2）矛盾也用不着避免 。 ▪ 2、波普尔对辩证法的诘难 ▪ 文章批评了黑格尔的“正反合”三段式，批判了黑 格尔的唯心论，尤其批驳辩证法容忍矛盾，研究矛 盾，把矛盾当作思想前进的动力 这一观点
3、辩证法真义 证法最根本的特征就是许矛盾。证法思维突破了常识 是要 辩证法是把生活、事物与人的这种矛盾 4、中国人对辩证法矛盾学说的独特理解 老子的政治观点相当保守:主张回到小国寡民,主张“无为 实际上老子是看到了任何事情都包含相反的因素因 此他主张永远保持古老纯朴的生活方式。毛泽东的矛盾学 说的内容主要包括:矛盾的普遍性与特殊性,矛盾的同一性 主要矛盾和非主要矛盾,矛盾的主要方面和非主要 等。在整个这套矛盾学说中,毛泽东特别重视矛盾的 遍性与特殊性的关系这一块
▪ 3、辩证法真义 ▪ 辩证法最根本的特征就是容许矛盾。辩证法思维突破了常识 中的简单推断，它告诉我们：生活是复杂的，事物本身也是 复杂的。辩证法就是要帮助我们理解和分析事物的矛盾结构， 当然辩证法是把生活、事物与人的这种矛盾本性理论化了。 ▪ 4、中国人对辩证法矛盾学说的独特理解 ▪ 老子的政治观点相当保守：主张回到小国寡民 ，主张“无为 而治”，实际上老子是看到了任何事情都包含相反的因素因 此他主张永远保持古老纯朴的生活方式 。毛泽东 的矛盾学 说的内容主要包括：矛盾的普遍性与特殊性，矛盾的同一性 与斗争，主要矛盾和非主要矛盾，矛盾的主要方面和非主要 方面等等。在整个这套矛盾学说中，毛泽东特别重视矛盾的 普遍性与特殊性的关系这一块
(思考题 口1、阅读《〈资本论〉第二版跋》,了解马克 思关于辩证法本质的经典论述。 2、概述黑格尔辦证法理论的主要观点并作出 你的评价 3、试比较中国思想中的辩证法观点与西方哲 学中的证法理论的不同风格和特点。 ■4、何谓“形而上学”?
【思考题】 ▪ 1、阅读《〈资本论〉第二版跋》，了解马克 思关于辩证法本质的经典论述。 ▪ 2、概述黑格尔辩证法理论的主要观点并作出 你的评价。 ▪ 3、试比较中国思想中的辩证法观点与西方哲 学中的辩证法理论的不同风格和特点。 ▪ 4、何谓“形而上学”？
