复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）“范跑跑”事件所引发的思想道德和法律问题思考

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）关于大学社团对大学生思想行为影响的调查报告

一、基本思想 二、斯金纳的新行为主义强化理论 三、强化理论在课堂教学中的运用 四、评论

进行社会主义法制教育，帮助学生增强社会主义民主法治观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际的法律问题，着重对学生进行马克思主义法学基本观点和邓小平民主法制理论的教育，以达到帮助大学生增强社会主义法制观念的目的。 问题一：如何理解民主法治观念？ 问题二：如何理解自由平等及公平正义的观念？ 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）医道同源？_从_医道相通_透视道教文化对中医养生思想的影响

江苏大学党校：习近平总书记系列重要讲话学习辅导（PPT讲稿）“两学一做”学习教育解读之二

曲阜师范大学：课程与教学理论前沿问题研究（PPT讲稿）异域教学思想本土化的思考——以翻转课堂中国热为例

上海交通大学：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（课堂讨论）统筹城乡发展专题_统筹城乡发展————教育 21组

《社会心理学》课程教学资源（书籍文献）当代心理科学名著译丛.-.思想和行动的社会基础.-.社会认知论.（上、下）.[美]班杜拉.（2001）

 课程介绍  什么是艺术治疗  艺术治疗的作用和意义  艺术治疗的水平  艺术治疗师的要求