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《草鱼出血病》草鱼出血病细胞培养灭活疫苗的研究:疫苗的稳定性及佐剂和加强...
文档格式:PDF 文档大小:178.09KB 文档页数:7
疫苗具有较好的稳定性c4℃保存8个月其免疫保护力仍为83.6%、草鱼免疫后 的血清中和抗体效价为119.2土8.8(2),与保存开始时相比,没有显著的差别。28℃保存d,其 免疫原性也基本上保持在原来的水平。CFRⅤ疫苗在此两温度下的免疫有效期分别为8个月 和8d
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)第11章 善于表露感情也是无形的力量
文档格式:DOC 文档大小:437KB 文档页数:12
发挥诚实的隐秘力量,会使你自己舒畅心安,使你能够 同别人加强联系交流,并且能够使你增强自尊心。还有一种 隐秘的力量是善于表露感情,就是愿意并且能够表达你内心 深处的情感,让别人知道你喜欢什么,害怕什么、需要什 么
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)2008国考申论热点万花筒
文档格式:DOC 文档大小:493KB 文档页数:175
申论热点:进一步加强就业再就业工作问题 申论热点:就业是民生之本 申论热点:关于做好建设节约型社会近期重点工作 问题
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)区域协调发展
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
3 月 5 日电 国务院总理温家宝 5 日在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时说,要 坚持统筹兼顾、合理规划、发挥优势、落实政策,促进区域协调发展。 继续推进西部大开发,重点是加强基础设施、生态环境建设和发展科技教育,发展特色优势产 业。抓紧制定后续政策,巩固和发展退耕还林
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)加强房地产市场调控和管理
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
温家宝:重点发展面向广大群众的普通商品住房 一是从我国人多地少的国情和现阶段经济发展水平出发,合理规划、科学建设、适度消费, 发展节能省地环保型建筑,形成具有中国特点的住房建设和消费模式
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)2008国家公务员考试时事资料手册(全国公考通用)
文档格式:DOC 文档大小:1.45MB 文档页数:361
2006 年 11 月 27 日,新华社报道,国家工商总局、卫生部依法加强对医疗广告的监管,集中清理 整顿医疗机构虚假违法医疗广告行为
中华人民共和国环境保护行业标准:工业固体废物采样制样技术规范(HJ/T20 - 1998)Technical specifications on sampling and sample preparation from industry solid waste
文档格式:PDF 文档大小:283.49KB 文档页数:13
为贯彻《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》加强工业固体废物的控制,特制定本标准。 本标准是在工业固体废物有害特性试验与监测分析方法(试行》(国家环境保护局(86)环监字第114 号文颁布)样品的采集和制备一章的基础上,同时参考了国际上固体废物采样、制样技术的先进经验制定 的。 本标准此次为首次发布,于1998年7月1日开始实施。 本标准由国家环境保护局科技标准司提出。 本标准委托辽宁省环境保护科学研究所负责解释
哈尔滨商业大学:《管理会计》课程教学资源(练习题)简答题
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
1.什么叫管理会计,它包括那些基本内容? 答:管理会计是现代会计两大分支之一,是一门以加强企业内部经营管理为目的, 以现代管理科学为指导、以一系列特定的会计分析方法为手段,以企业内部经营管理者为主要服务对象、以企业 全部生产经营活动的会计预测、会计决策、会计控制、会计考核为主要内容的综合性会计学科。(3 分) 它包括会计规划、会计决策、会计控制和会计考核。(各 0.5 分)
北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(讲义)第九章 欧几里得空间(9.6)实对称矩阵的标准形
文档格式:DOC 文档大小:160.5KB 文档页数:5
由第五章得到,任意一个对称矩阵都合同于一个对角矩阵,换句话说,都有 一个可逆矩阵C使CAC成对角形现在利用欧氏空间的理论,第五章中关于实对 称矩阵的结果可以加强这一节的主要结果是: 对于任意一个n级实对称矩阵A,都存在一个n级正交矩阵T
《辉瑞GCP》培训资料:第一讲 临床研究(概述)
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:3
首先,我们为什么这样做?这是一个机遇与挑战并存的问题。谈到临床研究中的机遇, 我想公平的讲在医学的历史长河中我们面对的是前所未有的机遇。另一方面,我们也面临挑 战,即,在世界范围内尚缺乏可以将基础科学研究成果转化为临床应用的有能力的临床研究 者。我们希望找到解决的方法,使我们可以利用机遇,迎接挑战。加强对临床医生的再教育 使他们能够成为临床研究者,就是这次网上教育课程的目的所在
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