必须解决的五大心理问题 办事能力增强的六大原则 办事常用的六大手段 办事实践

激发员工的工作动力是管理的核心 本节从静态的角度分析激发员工工作动 力的心理要素，如需要、动机、行为、 挫折等

北京师范大学：《教学设计理论》课程教学资源_学习目标描述

浙江大学医学院：《精神病学》课程教学资源（PPT讲稿）心理治疗 Psychological Treatment

阜阳师范大学（阜阳师院）：《教师口语专题》课程教学大纲（适用专业：全日制小学教育专业本、专学生）

百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

一、学习目标的完整性 学习目标的合理性 二、目标的层次性 学习目标的明确性

信息技术环境下的教学与教学设计

华南师范大学：《课程与教学论》课程教学资源（PPT课件讲稿）课程与教学美学（冯生尧）

产品就是购买者通过采购/拥有或消费而得到物质上/心理上或社会上满足的任何东西