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仲伟民(清华大学)——目前的学术评价机制妨碍学术创新
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山西师范大学:《二维动画设计》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《多媒体画面艺术基础》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《JAVA程序设计》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《电视摄像》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《创客教育》课程教学大纲(教育技术学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:19.87KB 文档页数:7
山西师范大学:《多媒体平面设计》课程教学大纲(教育技术学专业)
文档格式:DOCX 文档大小:18.22KB 文档页数:6
山西师范大学:《简笔画》课程教学大纲(教育技术学专业)
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一、遗传与环境 ·近年来,行为遗传学的大量研究 证明,遗传对人的智力和个性均 有相当大的影响作用。在所有影 响因素中,遗传所起的作用无论 对智力还是对人格特性,都占到 50%左右
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随着课程决策权力与责任的变化,学校 日益成为课程开发的责任主体,校本课 程开发也日益成为我国课程实施研究的 重要课题
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