《多媒体画面艺术基础》课程教学大纲 课程名称：多媒体画面艺术基础 课程类别：专业基础课 适用专业：教育技术学 考核方式：考查 总学时、学分：48学时3学分其中实验学时： 0学时 一、课程教学目的 本课程是针对教育技术专业本科学生开设的一门专业主千课程， 通过本课程的学习，使学生能够掌握多媒体画面艺术的基本原理与其 运用的方法，具有运用多媒体画面艺术基础的原理进行课件设计的能 力、电视节目制作能力，培养学生的开拓创新意识，提高学生的专业 知识综合能力，使之能够更好地适应21世纪的教育需要，为实现教 育现代化服务。 二、课程教学要求 了解构成多媒体画面的各基本元素（面、线、点、空间及肌理、 明暗等)的定义、特征，及其所呈现的艺术效果和视觉效果，掌握视 觉效果产生的机理，构成画面的一些艺术规律。 三、先修课程 多媒体课件制作的相关理论与实践知识 四、课程教学重、难点 1.多媒体作品的超链接构成法 2.多媒体作品的平面构成法 3.多媒体作品的色彩构成法 五、课程教学方法与教学手段 多媒体课堂讲授 六、 课程教学内容
《多媒体画面艺术基础》课程教学大纲 课程名称：多媒体画面艺术基础 课程类别：专业基础课 适用专业：教育技术学 考核方式：考查 总学时、学分： 48 学时 3 学分 其中实验学时： 0 学时 一、 课程教学目的 本课程是针对教育技术专业本科学生开设的一门专业主干课程， 通过本课程的学习，使学生能够掌握多媒体画面艺术的基本原理与其 运用的方法，具有运用多媒体画面艺术基础的原理进行课件设计的能 力、电视节目制作能力，培养学生的开拓创新意识，提高学生的专业 知识综合能力，使之能够更好地适应 21 世纪的教育需要，为实现教 育现代化服务。 二、 课程教学要求 了解构成多媒体画面的各基本元素(面、线、点、空间及肌理、 明暗等)的定义、特征，及其所呈现的艺术效果和视觉效果，掌握视 觉效果产生的机理，构成画面的一些艺术规律。 三、 先修课程 多媒体课件制作的相关理论与实践知识 四、 课程教学重、难点 1.多媒体作品的超链接构成法 2.多媒体作品的平面构成法 3.多媒体作品的色彩构成法 五、 课程教学方法与教学手段 多媒体课堂讲授 六、 课程教学内容
第一章多媒体画面艺术概论(6学时) 1.教学内容 (1)多媒体 a媒体(Media) b多媒体(Multimedia) (2)多媒体画面 a屏幕画面 b电视画面和计算机画面 c多媒体画面 (3)多媒体画面语言的语法 a什么是多媒体画面语言的语法 b多媒体画面语言的语法包括哪些内容 C多媒体画面语言的语法与教育技术学的关系 2.重、难点提示 多媒体画面语言的语法： 第二章静止画面艺术规律（上)一构图(6学时) 1.教学内容 (1)面 a面的定义和特征 b面在画面中的呈现艺术 (2)线 a线的定义和特征 b线在画面中的呈现艺术 (3)点 a点的定义和特征 b点在画面中的呈现艺术 (4)空间 a二维空间呈现艺术 b三维空间呈现艺术 c四维空间呈现艺术 (5)构成静止画面的一些艺术规律 a视觉要素和量感 b对比
第一章 多媒体画面艺术概论（6 学时） 1.教学内容 （1）多媒体 a 媒体（Media） b 多媒体（Multimedia） （2）多媒体画面 a 屏幕画面 b 电视画面和计算机画面 c 多媒体画面 （3）多媒体画面语言的语法 a 什么是多媒体画面语言的语法 b 多媒体画面语言的语法包括哪些内容 c 多媒体画面语言的语法与教育技术学的关系 2．重、难点提示 多媒体画面语言的语法； 第二章 静止画面艺术规律（上）---构图（6 学时） 1.教学内容 （1） 面 a 面的定义和特征 b 面在画面中的呈现艺术 （2）线 a 线的定义和特征 b 线在画面中的呈现艺术 （3）点 a 点的定义和特征 b 点在画面中的呈现艺术 （4）空间 a 二维空间呈现艺术 b 三维空间呈现艺术 c 四维空间呈现艺术 （5）构成静止画面的一些艺术规律 a 视觉要素和量感 b 对比
c均衡 d变化 2.重、难点提示 (1)面、线、点的画面呈现艺术 (2)构成静止画面的艺术规律 第三章静止画面艺术规律（下)一一色彩(6学时) 1.教学内容 (1)色彩的基本原理 a色彩的形成 b多媒体画面色彩系统 c色彩的属性 d色彩表述方法 (2)视觉与色彩 a色彩与生理 b色彩与心理 (3)色彩构图原则 a色彩对比 b色彩调和 c色彩搭配 (4)案例分析 多媒体课件《信息技术与课程整合教学法资源库》的色彩构成创意分析 b西北师范大学美术学院网站的色彩构成创意分析 2.重、难点提示 (1)色彩的基本原理 (2)色彩的构图原则 第四章运动画面的艺术基础(6学时) 1.教学内容 (1)运动画面制作的基本知识 a景别 b摄像机制作运动画面的基本知识 c运动计算机软件制作运动画面的基本知识 d蒙太奇
c 均衡 d 变化 2．重、难点提示 （1）面、线、点的画面呈现艺术 （2）构成静止画面的艺术规律 第三章 静止画面艺术规律（下）---色彩（6 学时） 1.教学内容 （1） 色彩的基本原理 a 色彩的形成 b 多媒体画面色彩系统 c 色彩的属性 d 色彩表述方法 （2） 视觉与色彩 a 色彩与生理 b 色彩与心理 （3）色彩构图原则 a 色彩对比 b 色彩调和 c 色彩搭配 （4）案例分析 a 多媒体课件《信息技术与课程整合教学法资源库》的色彩构成创意分析 b 西北师范大学美术学院网站的色彩构成创意分析 2．重、难点提示 （1）色彩的基本原理 （2）色彩的构图原则 第四章 运动画面的艺术基础（6 学时） 1.教学内容 （1）运动画面制作的基本知识 a 景别 b 摄像机制作运动画面的基本知识 c 运动计算机软件制作运动画面的基本知识 d 蒙太奇
e非线性编辑 (2)表现运动的教学内容 a电视画面（视频图像）的表现方案 b计算机画面的表现方案 c视频与动画结合的表现方案 (3)运用运动手段表现教学内容 a运动镜头类型的运动画面 b景别组接类型的运动画面 c背景中含有运动因素的画面 (4)案例分析 aDV作品《趟过五月的河》中的镜头语言运用分析 bDV作品《迷失》中蒙太奇手法的运用分析 2.重、难点提示 (1)蒙太奇 (2)运动手段表现教学内容 第五章文本艺术(6学时) 1.教学内容 (1)字幕的构成与呈现形式 a字幕的构成形式 b字幕的呈现形式 (2)典型字体的特点及其应用 a常用字体的分类和特征 b字体选用的原则 (3)文本在多媒体画面上呈现的一些艺术规律 a文字的对比与调和 b文字与图形 c文字与用色 d强调文字的方式 2.重、难点提示 文本在多媒体画面上呈现的一些艺术规律 第六章声音媒体艺术(6学时) 1.教学内容
e 非线性编辑 （2） 表现运动的教学内容 a 电视画面（视频图像）的表现方案 b 计算机画面的表现方案 c 视频与动画结合的表现方案 （3）运用运动手段表现教学内容 a 运动镜头类型的运动画面 b 景别组接类型的运动画面 c 背景中含有运动因素的画面 （4） 案例分析 a DV 作品《趟过五月的河》中的镜头语言运用分析 b DV 作品《迷失》中蒙太奇手法的运用分析 2．重、难点提示 （1）蒙太奇 （2）运动手段表现教学内容 第五章 文本艺术（6 学时） 1.教学内容 （1）字幕的构成与呈现形式 a 字幕的构成形式 b 字幕的呈现形式 （2）典型字体的特点及其应用 a 常用字体的分类和特征 b 字体选用的原则 （3）文本在多媒体画面上呈现的一些艺术规律 a 文字的对比与调和 b 文字与图形 c 文字与用色 d 强调文字的方式 2．重、难点提示 文本在多媒体画面上呈现的一些艺术规律 第六章 声音媒体艺术（6 学时） 1.教学内容
(1)认识声音媒体 a教学领域和影视领域中的声音媒体 b在多媒体教材中的声音媒体 (2)多媒体教材中的三种形式声音媒体 a解说词的运用 b背景音乐的运用 c音响效果的运用 (3)案例分析 aDV作品《生活的颜色》音乐音响语言运用分析 b有声小说《静静的顿河》有声语言运用分析 2.重、难点提示 多媒体教材中的三种形式声音媒体 第七章运用交互功能的艺术(6学时) 1.教学内容 (1)认识交互功能 a从技术角度认识交互功能 b从艺术角度认识交互功能 c从教学角度认识交互功能 (2)交互功能的应用领域 a导航类型的交互功能 b互动教学类的交互功能 c测试、训练类型的交互功能 (3)交互功能的深层次开发 2.重、难点提示 交互功能的应用领域 第八章多媒体教材赏析(6学时) 1.教学内容 (1)如何赏析多媒体教材 a从整体表现上赏析 b从具体表现上赏析 (2)含有web技术的单机版多媒体教材《内燃机》赏析 a片头和主画面赏析
（1） 认识声音媒体 a 教学领域和影视领域中的声音媒体 b 在多媒体教材中的声音媒体 （2）多媒体教材中的三种形式声音媒体 a 解说词的运用 b 背景音乐的运用 c 音响效果的运用 （3） 案例分析 a DV 作品《生活的颜色》音乐音响语言运用分析 b 有声小说《静静的顿河》有声语言运用分析 2．重、难点提示 多媒体教材中的三种形式声音媒体 第七章 运用交互功能的艺术（6 学时） 1.教学内容 （1） 认识交互功能 a 从技术角度认识交互功能 b 从艺术角度认识交互功能 c 从教学角度认识交互功能 （2） 交互功能的应用领域 a 导航类型的交互功能 b 互动教学类的交互功能 c 测试、训练类型的交互功能 （3）交互功能的深层次开发 2．重、难点提示 交互功能的应用领域 第八章 多媒体教材赏析（6 学时） 1.教学内容 （1） 如何赏析多媒体教材 a 从整体表现上赏析 b 从具体表现上赏析 （2） 含有 web 技术的单机版多媒体教材《内燃机》赏析 a 片头和主画面赏析
b主要学习内容画面赏析 c各种辅助学习内容画面赏析 (3)单机版多媒体教材《孔源性视网膜脱离及其手术治疗》赏析 a构图 b用色 c运动画面 d文本 e声音 f交互 (4)单机版多媒体教材《中学物理虚拟实验室--一力学篇（天平）》赏析 a开放式背景设计和配音设计 b交互功能在互动教学中的运用 (5)网络版多媒体教材《photoshope6.0网络课程》赏析 a构图 b画面用色 c运动 d文字和声音 e交互 2.重、难点提示 综合实例鉴赏 六、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实验教学学时 一 多媒体画面艺术概论 6 0 二 静止画面艺术规律-构图 6 0 三 静止画面艺术规律-色彩 6 0 四 运动画面的艺术基础 6 0 五 文本艺术 6 0 六 声音媒体艺术 6 0 七 运用交互功能的艺术 6 0 八 多媒体教材赏析 6
b 主要学习内容画面赏析 c 各种辅助学习内容画面赏析 （3）单机版多媒体教材《孔源性视网膜脱离及其手术治疗》赏析 a 构图 b 用色 c 运动画面 d 文本 e 声音 f 交互 （4）单机版多媒体教材《中学物理虚拟实验室---力学篇(天平)》赏析 a 开放式背景设计和配音设计 b 交互功能在互动教学中的运用 （5）网络版多媒体教材《photoshop6.0 网络课程》赏析 a 构图 b 画面用色 c 运动 d 文字和声音 e 交互 2．重、难点提示 综合实例鉴赏 六、 学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 多媒体画面艺术概论 6 0 二 静止画面艺术规律-构图 6 0 三 静止画面艺术规律-色彩 6 0 四 运动画面的艺术基础 6 0 五 文本艺术 6 0 六 声音媒体艺术 6 0 七 运用交互功能的艺术 6 0 八 多媒体教材赏析 6
总计 48 七、课程考核方式 1.考核方式：考查 2.成绩构成 本课程要求学习者： 1. 按时到课，并及时完成作业 2. 作业包括两部分： 小组作业：向全班同学做一次常用技术应用技巧，录制并编辑制作一个微课： 个人综合实践作业：进行一次综合实践课件制作（涉及导航设计，界面设计、内容设 计，交互设计等)。 评价方式： 小组作业 30% 3 综合实践作业（个人） 70% 八、选用教材和参考书目 [1]《多媒体画面艺术基础》，游泽清主编，高等教育出版社，2003年： [2]《多媒体艺术基础与应用》，耿国华主编，高等教育出版社，2004年： [3]《多媒体画面艺术应用》，游泽清主编，清华大学出版社，2012年： [4]《多媒体艺术设计》，胡杰主编，北京航空航天大学出版社，2009年： [5]《多媒体画面艺术设计》，游泽清主编，清华大学出版社，2013年： [6]《多媒体设艺术基础》，张雪莉主编，国防工业出版社，2010年
总计 48 七、 课程考核方式 1.考核方式：考查 2.成绩构成 本课程要求学习者： 1. 按时到课，并及时完成作业 2. 作业包括两部分： 小组作业：向全班同学做一次常用技术应用技巧，录制并编辑制作一个微课； 个人综合实践作业：进行一次综合实践课件制作（涉及导航设计，界面设计、内容设 计，交互设计等）。 评价方式： 1 小组作业 30% 3 综合实践作业（个人） 70% 八、 选用教材和参考书目 ［1］《多媒体画面艺术基础》，游泽清主编，高等教育出版社，2003 年； ［2］《多媒体艺术基础与应用》，耿国华主编，高等教育出版社，2004 年； ［3］《多媒体画面艺术应用》，游泽清主编，清华大学出版社，2012 年； ［4］《多媒体艺术设计》，胡杰主编，北京航空航天大学出版社，2009 年； ［5］《多媒体画面艺术设计》，游泽清主编，清华大学出版社，2013 年； ［6］《多媒体设艺术基础》，张雪莉主编，国防工业出版社，2010 年