《教学媒体及应用》课程教学大纲 课程名称:教学媒体及应用 课程类别:任意选修课 适用专业:教育技术学 考核方式:考查 总学时、学分:32学时2学分 其中实践学时:0学时 一、课程教学目的 新媒体的出现,改变了人们的交互方式、生活方式和生产方式, 对人们的生产和生活产生了深刻的影响。随着新媒体在教学中的广泛 应用,必定会释放其巨大能量,不断加速教育的信息化和现代化。新 媒体教育应用已成为教育技术学专业师范生必须掌握的重要技能。 本课程的教学目的与任务是从应用角度出发,了解和掌握新媒体 教学应用的基本概念,掌握多媒体教学应用的主要方法和实用技术, 为今后新媒体环境下的教学打下良好基础。 二、课程教学要求 了解新媒体在教学中的应用领域与功能,并能熟练掌握新媒体在 教学应用中的各种方法和技术。 了解新媒体在教学中的应用及功能。 掌握新媒体下教育信息的获取。 掌握新媒体下教育信息的组织。 掌握新媒体下教育信息的处理。 掌握新媒体下教育信息的生成。 掌握新媒体下教育信息的分享。 一、 先修课程 本课程在学习之前应该具有计算机文化基础、多媒体技术应用等
《教学媒体及应用》课程教学大纲 课程名称:教学媒体及应用 课程类别: 任意选修课 适用专业:教育技术学 考核方式: 考查 总学时、学分: 32 学时 2 学分 其中实践学时: 0 学时 一、课程教学目的 新媒体的出现,改变了人们的交互方式、生活方式和生产方式, 对人们的生产和生活产生了深刻的影响。随着新媒体在教学中的广泛 应用,必定会释放其巨大能量,不断加速教育的信息化和现代化。新 媒体教育应用已成为教育技术学专业师范生必须掌握的重要技能。 本课程的教学目的与任务是从应用角度出发,了解和掌握新媒体 教学应用的基本概念,掌握多媒体教学应用的主要方法和实用技术, 为今后新媒体环境下的教学打下良好基础。 二、 课程教学要求 了解新媒体在教学中的应用领域与功能,并能熟练掌握新媒体在 教学应用中的各种方法和技术。 了解新媒体在教学中的应用及功能。 掌握新媒体下教育信息的获取。 掌握新媒体下教育信息的组织。 掌握新媒体下教育信息的处理。 掌握新媒体下教育信息的生成。 掌握新媒体下教育信息的分享。 一、 先修课程 本课程在学习之前应该具有计算机文化基础、多媒体技术应用等
课程的基础。 二、课程教学重、难点 重点:新媒体下教育信息的获取,新媒体下教育信息的组织,新 媒体下教育信息的加工、新媒体下教育信息的生成。 难点:新媒体下教育信息的组织、新媒体下教育信息的生成。 三、课程教学方法与教学手段 为更好地达到教学目标,本课程的教学方法以教师讲授和学生实 践为主,结合课堂研讨、课下练习和参加项目竞赛等,充分利用蓝墨 云等新型教学形式,为学生提供丰富的学习资源和线上线下完整的教 学过程。然后通过项目展示和交流,共同寻找解决问题的方法途径, 从而培养学生发现问题和解决问题的能力。 四、课程教学内容 第一章新媒体教学应用概述(6学时) 1.教学内容 (1)新媒体 (2)新媒体教学应用 (3)新媒体信息素养 2.重点、难点提示 重点:新媒体教学应用,新媒体信息素养 难点:新媒体信息素养 第二章新媒体下教育信息的获取(4学时) 1.教学内容 (1)搜索引擎的使用 (2)媒体资源的检索 (3)学术资源的检索
课程的基础。 二、 课程教学重、难点 重点: 新媒体下教育信息的获取, 新媒体下教育信息的组织,新 媒体下教育信息的加工、新媒体下教育信息的生成。 难点: 新媒体下教育信息的组织、新媒体下教育信息的生成。 三、 课程教学方法与教学手段 为更好地达到教学目标,本课程的教学方法以教师讲授和学生实 践为主,结合课堂研讨、课下练习和参加项目竞赛等,充分利用蓝墨 云等新型教学形式,为学生提供丰富的学习资源和线上线下完整的教 学过程。然后通过项目展示和交流,共同寻找解决问题的方法途径, 从而培养学生发现问题和解决问题的能力。 四、 课程教学内容 第一章 新媒体教学应用概述(6 学时) 1.教学内容 (1)新媒体 (2)新媒体教学应用 (3)新媒体信息素养 2.重点、难点提示 重点:新媒体教学应用,新媒体信息素养 难点:新媒体信息素养 第二章 新媒体下教育信息的获取(4 学时) 1.教学内容 (1) 搜索引擎的使用 (2) 媒体资源的检索 (3) 学术资源的检索
(4)下载工具的使用 2.重点、难点提示 重点:媒体资源的检索、学术资源的检索 难点:学术资源的检索 第三章新媒体下教育信息的组织(6学时) 1.教学内容 (1)网络碎片化收集与存储 (2)网络云盘下载与存储 (3)文件管理与同步 (4)思维导图的使用 (5)在线笔记本的使用 2.重点、难点提示 重点:网络碎片化收集与存储、思维导图的使用 难点:思维导图的使用、在线笔记本的使用 第四章新媒体下教育信息的加工(4学时) 1.教学内容 (1)文本信息的处理与加工 (2)图形信息的处理与加工 (3)图像信息的处理与加工 (4)音频信息的处理与加工 (5)视频信息的处理与加工 2.重点、难点提示 重点:图像信息的处理与加工,文本信息的处理与加工 难点:文本信息的处理与教工,视频信息的处理与加工 第五章新媒体下教育信息的生成(6学时) 1.教学内容 (1)演示类教育资源的生成 (2)微视频类教育资源的生成 (3)动画类教育资源的生成
(4) 下载工具的使用 2.重点、难点提示 重点:媒体资源的检索、学术资源的检索 难点:学术资源的检索 第三章 新媒体下教育信息的组织(6 学时) 1.教学内容 (1) 网络碎片化收集与存储 (2) 网络云盘下载与存储 (3) 文件管理与同步 (4) 思维导图的使用 (5) 在线笔记本的使用 2.重点、难点提示 重点:网络碎片化收集与存储、思维导图的使用 难点:思维导图的使用、在线笔记本的使用 第四章 新媒体下教育信息的加工(4 学时) 1.教学内容 (1) 文本信息的处理与加工 (2) 图形信息的处理与加工 (3) 图像信息的处理与加工 (4) 音频信息的处理与加工 (5) 视频信息的处理与加工 2.重点、难点提示 重点:图像信息的处理与加工,文本信息的处理与加工 难点:文本信息的处理与教工,视频信息的处理与加工 第五章 新媒体下教育信息的生成(6 学时) 1.教学内容 (1) 演示类教育资源的生成 (2) 微视频类教育资源的生成 (3) 动画类教育资源的生成
(4)H5教育资源的生成 2.重点、难点提示 重点:演示类教育资源的生成,微视频类教育资源的生成 难点:微视频类教育资源的生成 第六章新媒体下教育信息的分享(6学时) 1.教学内容 (1)媒体分享工具 (2)微信公众号 (3)在线教育平台 (4)网络教育直播 2.重点、难点提示 重点:媒体分享工具,在线教育平台 难点:微信公众号,网络教育直播 八、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 1 新媒体教育应用概述 6 2 新媒体下教育信息的检索 4 3 新媒体下教育信息的组织 6 4 新媒体下教育信息的加工 4 5 新媒体下教育信息的生成 6 6 新媒体下教育信息的分享 6 总计 32 九、课程考核方式 1.考核方式:考查 2.成绩构成:平时成绩+项目实践 十、选用教材和参考书目 选用教材:
(4) H5 教育资源的生成 2.重点、难点提示 重点:演示类教育资源的生成,微视频类教育资源的生成 难点:微视频类教育资源的生成 第六章 新媒体下教育信息的分享(6 学时) 1.教学内容 (1) 媒体分享工具 (2) 微信公众号 (3) 在线教育平台 (4) 网络教育直播 2.重点、难点提示 重点:媒体分享工具,在线教育平台 难点:微信公众号,网络教育直播 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 1 新媒体教育应用概述 6 2 新媒体下教育信息的检索 4 3 新媒体下教育信息的组织 6 4 新媒体下教育信息的加工 4 5 新媒体下教育信息的生成 6 6 新媒体下教育信息的分享 6 总计 32 九、课程考核方式 1.考核方式: 考查 2.成绩构成: 平时成绩+项目实践 十、选用教材和参考书目 选用教材:
[1]《新媒体技术应用与实践》,曹世华,浙江大学出版社,2017: 参考书目: [2]《新媒体技术》,洪杰文,归伟夏,西南师范大学出版社,2016: [3]《新媒体技术与应用》,王中生,清华大学出版社,2017: [4]《网络教育应用》(第2版),武法提,高等教育出版社,2011: [5]《新媒体概论》,尹章池,北京大学出版社,2017: [6]《网络与新媒体应用模式:创新设计及运营战略视角》,李卫东,高等教育出版社,2015
[1]《新媒体技术应用与实践》,曹世华,浙江大学出版社,2017; 参考书目: [2]《新媒体技术》,洪杰文,归伟夏,西南师范大学出版社,2016; [3]《新媒体技术与应用》,王中生,清华大学出版社,2017; [4]《网络教育应用》(第 2 版),武法提,高等教育出版社,2011; [5]《新媒体概论》,尹章池,北京大学出版社,2017; [6]《网络与新媒体应用模式:创新设计及运营战略视角》,李卫东,高等教育出版社,2015