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延安大学：《大学物理》课程教学讲稿（白少民）03-大学物理讲稿（第3章 刚体力学）
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延安大学：《大学物理》课程教学讲稿（白少民）03-大学物理讲稿（第3章 刚体力学）
延安大学：《大学物理》课程教学讲稿（白少民）12-大学物理讲稿（第12章 波动学基础）
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延安大学：《大学物理》课程教学讲稿（白少民）12-大学物理讲稿（第12章 波动学基础）
新疆大学：《大学体育》课程教学资源（教案讲义）大学二年级排球选项课教案（第二学期）
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延安大学：《大学物理》课程教学资源（大学物理实验思考题）电学（思考）
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延安大学：《大学物理》课程教学讲稿（白少民）11-大学物理讲稿（第11章 振动学基础）
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延安大学：《大学物理》课程教学讲稿（白少民）11-大学物理讲稿（第11章 振动学基础）
延安大学：《大学物理》课程教学资源（大学物理实验思考题）力学和热学（思考）
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延安大学：《大学物理》课程教学资源（大学物理实验思考题）力学和热学（思考）
延安大学：《大学物理》课程教学资源（大学物理实验思考题）光学（思考）
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延安大学：《大学物理》课程教学资源（大学物理实验思考题）光学（思考）
延安大学：《大学物理》课程教学讲稿（白少民）13-大学物理讲稿（第13章 波动光学）
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延安大学：《大学物理》课程教学讲稿（白少民）13-大学物理讲稿（第13章 波动光学）
延安大学物理与电子信息学院：《大学物理》课程教学资源_大学物理（72学时）教学大纲
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延安大学物理与电子信息学院：《大学物理》课程教学资源_大学物理（72学时）教学大纲
浙江工商大学：《生物芯片与食品安全性检测》课程教学资源（教学大纲，食品专业）
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对食品质量与安全专业学生开设生物芯片与食品安全性检测课程,目的和任务在于通过 对本课程的学习,使学生系统学习和了解生物芯片这一最新知识和技术的知识体系、类别、 基本概念、原理和程序,及其与食品安全性相结合的现状及巨大的开发应用潜力等。同时, 使学生了解国内外生物芯片技术的研究现状研究热点、发展趋势和应用前景。开阔学生的 视野,激发学生的学习热情,拓宽学生的科研和工作思路,培养学生的学习、研究和创新能力
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