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对外经贸大学:《微观经济学》课程教学资源(授课教案)第二十九节课 消费者剩余和生产者剩余的应用、完全竞争厂商的长期均衡
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对外经贸大学:《微观经济学》课程教学资源(授课教案)第十六节课 从单个消费者需求曲线到市场需求曲线、生产论(厂商、市场与企业比较)
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对外经贸大学:《微观经济学》课程教学资源(授课教案)第十五节课 价格和收入变化对消费者均衡的影响、替代效应和收入效应
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对外经贸大学:《微观经济学》课程教学资源(授课教案)第十四节课 消费者的均衡
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复旦大学:《宏观经济学》课程PPT教学课件(初、中、高级篇)07 第七章消费理论
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一、中国居民人均消费模型 二、时间序列问题
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主要内容 3.1宏观均衡的概念 3.2消费函数 3.3简单模型及其扩展 3.4乘数与加速数原理
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复旦大学:《金融学》课程PPT教学课件(第二版)第三章 货币的时间价值、第四章 资源的时间配置——消费与储蓄选择
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研究发现:基础投资类政府支出具有最大的乘数效应,但会抑制私人投资;消费类政府支出会提升私人投资,但会对私人消费产生挤出效应;而设备资本型投资则既可以带动整体经济的恢复,又可以鼓励私人消费和投资
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