山西师范大学：《教育文化学》课程教学大纲（教育学专业）

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山西师范大学：《心理与教育统计学》课程教学大纲（教育学专业）

4.1 导读 4.2 求解概念 4.3 多重解 4.4 求解方法 4.5 三角函数方程的求解 4.6 Piper解

第一节 芽变的遗传学基础 第二节 芽变育种的方法与程序 第三节 芽变的保存与利用

(1) 理解金融抑制的含义、主要表现及其经济、政治和社会历史根源。 (2) 理解金融深化的含义、政策措施、金融深化的效应。 (3) 掌握发展中国家的货币需求函数

(1) 理解资产的类别。 (2) 理解资产选择的决定因素。 (3) 掌握资产风险管理