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《认知神经科学》课程教学资源(参考文献)[Buckner, R. L., Andrews-Hanna, J. R., & Schacter, D. L.(2008)]The brain's default network - Anatomy, function, and relevance to disease
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《认知神经科学》课程教学资源(参考文献)[Botvinick, M. M., Braver, T. S., Barch, D. M., Carter, C. S., & Cohen, J. D.(2001)]Conflict monitoring and cognitive control
文档格式:PDF 文档大小:1.35MB 文档页数:23
《认知神经科学》课程教学资源(参考文献)[Goldman-Rakic, P. S.(1987)]Development of cortical circuitry and cognitive function
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《认知神经科学》课程教学资源(参考文献)[Posner, M. I., & Petersen, S. E.(1990)]The attention system of the human brain
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一、多种学习理论的关系 二、建构主义学习理论、教学模式、案例 三、建构主义的教学设计原则
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南京航空航天大学:本科教学工作审核评估(自评报告,2016年10月)
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教师招聘考试:《教育心理学教案及试题》练习题及答案
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:5
Definition Declarative Knowledge Steps in Learning Declarative Knowledge Designer's Role Phases of Presenting Declarative Knowledge Examples of Learner Acquisition of Declarative Knowledge
文档格式:DOC 文档大小:143.5KB 文档页数:12
教师招聘考试:《教育心理学教案及试题》教师招聘考试试题
文档格式:DOC 文档大小:280.5KB 文档页数:4
上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(问卷资料)大学本科科学素质测验题-2
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