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《认知神经科学》课程教学资源(参考文献)[Adolphs, R.(2003)]Cognitive neuroscience of human social behaviour
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《认知神经科学》课程教学资源(参考文献)[Phan, K. L., Wager, T., Taylor, S. F., & Liberzon, I.(2002)]Functional neuroanatomy of emotion_A meta-analysis of emotion activation studies in PET and fMRI
文档格式:PDF 文档大小:4.72MB 文档页数:37
《认知神经科学》课程教学资源(参考文献)[Squire, L. R.(1992)] Memory and the hippocampus_a synthesis from findings with rats, monkeys, and humans
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《认知神经科学》课程教学资源(参考文献)[Milner, B., Squire, L. R., & Kandel, E. R.(1998)]Cognitive neuroscience and the study of memory
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一、多种学习理论的关系 二、建构主义学习理论、教学模式、案例 三、建构主义的教学设计原则
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南京航空航天大学:本科教学工作审核评估(自评报告,2016年10月)
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教师招聘考试:《教育心理学教案及试题》练习题及答案
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Definition Declarative Knowledge Steps in Learning Declarative Knowledge Designer's Role Phases of Presenting Declarative Knowledge Examples of Learner Acquisition of Declarative Knowledge
文档格式:DOC 文档大小:143.5KB 文档页数:12
教师招聘考试:《教育心理学教案及试题》教师招聘考试试题
文档格式:DOC 文档大小:280.5KB 文档页数:4
上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(问卷资料)大学本科科学素质测验题-2
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