为了全面研究随机试验的结果,揭示随机现象 的统计规律性,将随机试验的结果与实数对应 起来,将随机试验的结果数量化,引入随机变 量的概念. 在随机试验完成时,人们常常不是关心试验结 果本身,而是对于试验结果联系着的某个数感 兴趣

前面我们根据区间[ab]上给出的节点做 插值多项式Ln(x)近似表示f(x)。一般总 以为Ln(x)的次数越高,逼近f(x)的精度 越好,但实际并非如此,次数越高,计 算量越大,也不一定收敛。因此高次插 值一般要慎用,实际上较多采用分段低 次插值

在一定条件下必然发生的现象,称为确定性现象。在个别试验中呈现出不确定性,在大量重复试验中其结果又具有统计规律性的现象,称为随机现象。 概率论与数理统计是研究和揭示随机现象统计规律性的一门数学学科

人教版（2012）小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法2.笔算除法习题

人教版（2012）小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法2.笔算除法习题(1)

§9.1 指针的概念 §9.2 指针变量的定义和引用 §9.3 数组的指针及指向数组的指针变量

人教版（2012）小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法1.口算除法课件

§3.3 赋值语句 §3.4 数据输出 §3.5 数据输入 §3.6 程序举例

人教版（2012）小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法1.口算除法课件(3)

人教版（2012）小学数学三年级下册2 除数是一位数的除法1.口算除法课件(1)