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山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试卷习题)试题七
文档格式:PDF 文档大小:98.56KB 文档页数:1
一、将下列专业术语译成汉语(每个1分,共10分) 1. agroecology 2. ecosystem 3. energy flow 4. food chain 5.habitat 6. decomposer 7. niche 8. ecotype
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试卷习题)试题六
文档格式:PDF 文档大小:79.8KB 文档页数:1
一、将下列专业术语译成汉语(每个1分,共10分) 1. agroecology 2. ecosystem 3. energy flow 4. food chain
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)人口增长
文档格式:PDF 文档大小:630.88KB 文档页数:17
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)人口增长
安徽大学生命科学学院:《生态学讲义》第四章(4-1) 生物群落的组成与结构
文档格式:RTF 文档大小:134.58KB 文档页数:9
第一节生物群落的组成与结构 1生物群落的基本概念 2群落结构 3影响群落结构的因素
《养殖水域生态学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 隐藻门 Cryptophyta
文档格式:PPT 文档大小:436.5KB 文档页数:8
二、生殖 隐藻的生殖多为细胞纵分裂。不具鞭毛的种类产生游动孢子,有些种类产生厚壁的体眠孢子
安徽大学生命科学学院:《生态学讲义》第三章(3-3) 种内、种间关系
文档格式:RTF 文档大小:181.37KB 文档页数:9
一、种间和种内的相互作用 二、种内的相互作用的主要形式有竞争、自相残杀和利他等
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)全球物质循环
文档格式:PDF 文档大小:118.91KB 文档页数:8
储存库: 一种物质有多少可以储存在某一个圈中?
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)第8讲 生物地化循环简介
文档格式:PDF 文档大小:72.06KB 文档页数:1
I. 讨论先前的提议 II. 生物地球化学 a. 恐龙问题 b. 储存库和滞留时间 c. 例子:甲烷
麻省理工大学:《生态学基础》课程教学课件(双语版)大西洋 印度洋 太平洋
文档格式:PDF 文档大小:359.96KB 文档页数:10
大西洋、印度洋和太平洋水域中的氮和磷的浓度的关系 来源:Redfield,1934
安徽大学生命科学学院:《生态学讲义》第三章(3-2) 种群的遗传与进化
文档格式:RTF 文档大小:104.05KB 文档页数:6
1遗传变异 2物种进化 3物种形成 4种群进化对策
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