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山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(PPT课件)第九章 农业生态系统的结构
文档格式:PPT 文档大小:774.5KB 文档页数:57
农业生态系统功能的强弱与其结构状况关系密切。结构决定 功能,不同的结构产生不同的功 能。在合理的农业生态系统中, 结构与功能是相适应的,最佳结构必然产生最高效率的功能。因此,“优化结构,强化功能”已成为我国生态农业建设中的一项重要经验
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案8
文档格式:PDF 文档大小:151.94KB 文档页数:3
一、名词解释(每个2分) 1.生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下,发生趋异适应,并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。 2.农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的一门态与经济相结合的综合性学科
四川农业大学:《农业经济学 Agricultural Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 农村消费市场
文档格式:PPT 文档大小:262.5KB 文档页数:24
第一节 农村消费和农村消费市场 第二节 农村的消费水平 第三节 开拓农村消费市场
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(PPT课件)第三章 能量流动
文档格式:PPT 文档大小:2.78MB 文档页数:42
一、能量转移及其有关概念 二、农业生态系统遵守能量流动的基本规律 三、食物是农业生态系统中的能量载体 四、农业生态系统的能源、能流途径和能效 五、农业生态系统的能流调控
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:623KB 文档页数:36
Crust Atmosphere Mantle Outer Core Inner Core Earth's Layers
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试题答案3
文档格式:PDF 文档大小:160.91KB 文档页数:3
一、从下列名词中选择15个,译成汉语并用汉语或英语解释(每个2分,共30分) 1.生态学:研究生物与其周围环境(包括非生物环境与生物环境)相互关系的科学。 2农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规 律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的一 ‖门生态与经济相结合的综合性学科
四川农业大学:《农业经济学 Agricultural Economics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 农产品市场
文档格式:PPT 文档大小:566KB 文档页数:82
第一节 农产品市场供求 第二节 农产品市场结构 第三节 农产品流通与价格
河北农业大学:《作物学》课程PPT教学课件(实验教学)农业推广案例分析——太行山区“岗底模式”带来的效益
文档格式:PPT 文档大小:635.5KB 文档页数:18
河北农业大学:《作物学》课程PPT教学课件(实验教学)农业推广案例分析——太行山区“岗底模式”带来的效益
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案
文档格式:PDF 文档大小:155.58KB 文档页数:3
一、名词解释(每个2分) 1.生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下,发生趋异适应, 并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。 2.农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规 律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的 门生态与经济相结合的综合性学科
山西农业大学:《作物学》课程实验指导(电子教案)农业气象学教案(任课教师:杨宏斌)
文档格式:PDF 文档大小:777.79KB 文档页数:25
山西农业大学:《作物学》课程实验指导(电子教案)农业气象学教案(任课教师:杨宏斌)
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