上海海洋大学（上海水产大学）：《水生生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第一篇 水生植物学 1.13 第十三章 藻类小结

上海海洋大学（上海水产大学）：《水生生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第一篇 水生植物学 1.12 第十二章 轮藻门

上海海洋大学（上海水产大学）：《水生生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第一篇 水生植物学 1.11 第十一章 绿藻门

上海海洋大学（上海水产大学）：《水生生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第一篇 水生植物学 1.10 第十章 褐藻门

一、推法: 1、定义: 用指、掌或肘部着力于受术部位,进行单方向的直线或弧形移动的方法

上海交通大学：《海洋学导论》课程教学资源_海洋灾难

上海交通大学：《海洋学导论》课程教学资源_对海洋灾害的探讨

通过极化实验和阻抗实验研究了D32海洋平台用钢在浪溅区的腐蚀规律,并利用扫描电镜和能量色散谱仪分析了各钢样的腐蚀产物.结果表明,腐蚀产物的形貌成分和覆盖度的不同导致了模拟全浸区腐蚀速率稍大于钢样在海水中的腐蚀速率,模拟浪溅区腐蚀速率远大于模拟全浸区钢样腐蚀速率.钢样在青岛海水、埕岛海水的全浸区和浪溅区的Nyquist图中出现的韦伯阻抗是由于表面形成的锈层及钙镁层所致

通过干湿循环加速腐蚀实验并结合X射线衍射、扫描电镜、能谱分析和N2吸附等方法,研究了低碳贝氏体钢在用相应溶液模拟的三种大气环境(海洋、工业和海洋工业大气)中加速腐蚀行为和腐蚀产物特征.实验结果表明,低碳贝氏体钢在三种环境中的腐蚀速率均低于商业化耐候钢09CuPCrNi.低碳贝氏体钢在上述三种环境中的腐蚀速率也有较大差别,其在含有复合腐蚀因子(Cl-和SO32-)的环境中腐蚀最为严重,而在只含腐蚀因子SO32-的环境中腐蚀程度最轻.在不同环境中形成的腐蚀产物相组成差别很小,但锈层致密程度相差较大,并且锈层越致密,对应的钢腐蚀速率越低.在三种环境中的腐蚀对钢的拉伸力学性能的影响较小,说明没有产生严重的局部腐蚀

采用中性盐雾试验模拟海洋环境,研究了AF1410钢电子束焊接接头不同位置、不同暴露时间的腐蚀电化学阻抗谱特征,并结合电子束焊接接头组织结构分析评价了焊缝熔合区及母材的耐腐蚀性能及电化学行为.开路电位及阻抗谱研究表明,焊缝熔合区的粗大回火马氏体和析出碳化物易构成腐蚀电池,比基材腐蚀反应阻力小,易引起电化学腐蚀.建立了不同腐蚀阶段的阻抗谱等效电路,并对其进行了拟合