1.绩效评估的主要难点 1.1评价性资料与发展性资料

第一篇 地球环境与生态系统 第一章 地球环境的基本特征 第二章 生态系统 第三章 人口与资源 第四章 资源短缺 第七章 全球性环境问题 第八章 可持续发展的理论基础 第九章 可持续发展战略的实施径 第十章 环境伦理观 第15章 生态环境保护 第十六章 国际环境公约 第十七章 清洁生产的原理和评估方法 第18章 实施清洁生产的主要途径 第十九章 工业产品的生命周期评估

《资产评估学》课程教学资源（讲义）第一篇 资产评估基本理论与基本方法 第二章 资产定价基本原理 2.6资评的职业道德

《资产评估学》课程教学资源（讲义）第一篇 资产评估基本理论与基本方法 第二章 资产定价基本原理 2.5资产定价原则

《资产评估学》课程教学资源（讲义）第一篇 资产评估基本理论与基本方法 第二章 资产定价基本原理 2.4资评的假设

《资产评估学》课程教学资源（讲义）第一篇 资产评估基本理论与基本方法 第二章 资产定价基本原理 2.2资产的价值类型

8.1环境评估的意义和主要内容 8.2环境评价方法

人力资源获取 公共部门人力资源获取,是指公共部门为 达成组织目标,通过招募、甄选、录用、配 置、评估等过程,获取合适的人选补充组 织内的职位空缺,实现内部人力资源的合 理配置的过程。在这里,招募、甄选、录 用、配置、评估等一系列活动共同构成一 个不可分割的整体——人力资源获取

有教师参与的教学过程,看看你都能做些什么,这不仅可以考验你的设计技能,让你更进 步地认识教学策略的学习成分,而且还可以为第10章的形成性评估过程,提供了一个确 定的、可复制的评估产品。 概念 传递系统和媒体选择 在教学设计过程的这个阶段,已经选择了传递系统,开发了教学策略,包括内容的分 块和顺序化、学习成分、学生分组和试验性的媒体选择

第一章公共政策的含义与特征、第二章公共政策的逻辑过程、第四章理性主义公共政策分析、第六章公共政策问题的议程、第九章政策评估及其理论发展等是教学过程中应该注意的教学重点和难点，应该重点进行讲授。第一章现代公共政策的缘起与发展第二章现代公共政策的主要研究范畴第三章现代公共政策与环境第四章现代公共政策研究中的若干基本范畴第五章现代公共政策质量与现代政府公共行政能力第六章现代公共政策问题的形成第七章政策规划第八章现代公共政策执行第九章政策评估第十章现代公共政策分析的理论模型第十一章现代公共政策的定量分析方法